Biz imtihonlarda qanday aldadik: Lifehacker tajribasi

2024 Muallif: Malcolm Clapton | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 04:14

USE o'rtasida muharrirlar qanday qilib firibgar varaqlarni tayyorlab, yashirganliklarini, ayyor sxemalarni o'ylab topishganini va telefonni yashirincha tomoshabinlarga olib kirishganliklarini esladilar.

Uchinchi kursimda men qandaydir investitsiyalarni boshqarish bilan shug'ullanardim. Meni tanigan domla: “Telefon stolda”, dedi. Men qo'yaman. “Ikkinchi telefon stol ustida”, dedi. Men qo'yaman. U tinchlandi. Men uchinchi telefondan yozdim.

Dmitriy Yanyuk yaratuvchisi.

Universitetda ota-onamning kulgili hikoyasi bor edi. O'qituvchi to'satdan imtihonga kiradi va qo'rqinchli tarzda so'radi: "Xo'sh, shitirlash?" Va kutilmaganda u Kamchatkadan kursisiga qadar uzluksiz shpor yo'lini yotqizadigan kishiga avtomatik ravishda beshlikni taklif qiladi.

Taklif provokatsion va bahsli. Sovet universitetlarida qanday katta auditoriya borligini tushunasizmi? Ammo bir do‘stim qo‘rqmay, beshiklarni tortib ola boshladi. Bir, yana bitta va shuning uchun u nafaqat yo'lni, balki minbar atrofida butun bir halqa yasadi.

Jasorat yolg'iz emas edi: ikkinchi nomzodga maqsadga erishish uchun bir necha santimetr qoldi.

O'qituvchi halol va hazil tuyg'usi bilan chiqdi: u birinchi do'stga A, ikkinchisiga - A berdi.

Aleksey Ponomar nashriyotchi.

Birinchi yilimda men hayotimda bir marta imtihonga cheat varaq bilan kirganman. Men kabinetga kirdim, u erdan ketayotgan o'rtoq "Bu foydali bo'ladi" degan izoh bilan uni qo'llarimga qo'ydi. Men yurganimda tezda choyshabni ko'ylagimga yashirdim - albatta, eng xavfsiz joy emas. Chipta odatdagidek keldi, men o'tirdim, deyarli hamma narsani hal qildim. Keyin o'qituvchi auditoriyani tark etdi va men shoshqaloqlik haqida esladim: men uni zudlik bilan ko'ylagimdan chiqarib, cho'ntagimga solib qo'yishim kerak deb o'yladim, chunki men javob berishga borganimda, ular darhol sezishadi. Va, albatta, transfer paytida o'qituvchi muvaffaqiyatli qaytib keldi, meni shoshqaloqlik bilan ko'rdi va umidsizlik bilan qayta qabul qilish uchun yubordi. Uning takroriy imtihonlarida uchtadan yuqorisini olish mumkin emas edi va bu mening rekordlar kitobimdagi birinchi uchtasi edi. O‘shanda maktab o‘quvchisidek uyat edi! Keyin, albatta, odatdagidek, bu sohadagi sharmandalik tezda o'tib ketdi va men inveterate C sinfiga aylandim.

11-sinfda esa meni yillik imtihondan haydab yuborishdi, chunki hamma atrofdagilar kalkulyator almashardi va o'qituvchi hech qanday munosabat bildirmadi, lekin qo'shnimdan kalkulyator so'raganimda, u meni taqiqlab qo'ydi. Men bu adolatsizlik ekanligini aytdim va meni haydab yuborishdi. Shunday qilib, mening maktab attestatimdagi besh o'rniga to'rtlik bor. ?

Liza Platonova Muallif.

Men matematikadan juda qo'rqardim. Sinov imtihonini topshirganimizda, men ularni ikki yoki deyarli ikkiga yozdim - bunday tezlikda sertifikatsiz qolish mumkin edi. Imtihonga bir necha kun qolganida men butunlay vahima tushdim. Men hatto hisoblash bilan bog'liq muammolarimni tushunib, o'rnatilgan kalkulyatorli soatni topishga harakat qildim. Ammo ular gadjetni topa olmadilar va AliExpress’dan biror narsa buyurtma qilish juda kech edi.

Keyin men g'azab bilan Google'ni boshladim - men Uzoq Sharqdan Yagona davlat imtihonining versiyalarini joylashtirishim kerak bo'lgan saytni topdim. Ular meni aldashlari qo'rqinchli edi va hech kim hech narsa aytmaydi, lekin boshqa ilojim yo'q edi.

Imtihon kuni ertalab soat to'rtda turdim va sakkizgacha saytda o'tirdim. Ba'zi vazifalar aslida u erda joylashtirilgan. Men qo'limdan kelganini eslashga harakat qildim va aldash varaqlariga nimadir yozdim.

Bizga imtihon variantlari berilganda, dahshatli umidsizlik bor edi: albatta, saytda e'lon qilingan narsa yo'q edi. Ammo C qismida men shunga o'xshash tenglamaga duch keldim: men uni qanday algoritm bilan yechish kerakligini esladim va uni to'g'ri yechdim. Natijada matematikadan 63 ball oldim va qoniqish hosil qildim. Lekin, albatta, talabangizning vaqtini kalkulyator bilan soat izlamasdan, tayyorgarlikka sarflash yaxshiroqdir.

Nataliya Aleksa "O'z biznesing" rukni muallifi.

Universitetga birdaniga ikkita mutaxassislik bo‘yicha kirdim: sotsiologiya va radiotexnika. Radio texnologiyasida men oqimdagi yagona qiz bo'lishim mumkin edi. Shunday qilib, men algebra o'qiyotganimda, barcha oyoqlarimni formulalar bilan qoplagan hidli sarafanda keldim. Hamma yozishni boshlaganda, men tizzalarimni ochib, formulalarni aylantira boshladim.

Biroz vaqt o'tgach, men o'sha paytda butun tomoshabin menga qarashini angladim (ba'zilari hasad bilan, ba'zilari esa nafaqat!). Domla ham nimadir noto'g'ri ekanligini tushundi, lekin u yonimga kelganida, men faqat oyog'imni tushirdim, etagim o'ralgan edi. Tabiiyki, u mendan uni olib ketishimni so'ray olmadi va hammasi yaxshi o'tdi.

Oxir-oqibat, men radiotexnikaga kirdim, lekin baribir sotsiologiyani tanladim.

Artyom Gorbunov Video bo'limi xodimi.

Nafaqat men, balki meni ham aldagan. Shunday qilib, 2010 yilda tarix fanidan imtihon topshirdim. Men bormoqchi bo'lgan deyarli hamma joyda tarix kerak edi. Men uni yaxshi bilardim va umuman tashvishlanmadim.

Sinfdoshlarim haqida nima deya olmayman: imtihon boshlanishi bilan ular darhol meni burishtira boshladilar. Birinchidan, bir qiz oldimda o'tirgan bir qiz, birinchi qismdan engil savol bilan tirnoq bilan g'ijimlangan yozuvni o'tkazishga muvaffaq bo'ldi. Men javobni o‘sha qog‘ozga yozib, qaytarib berdim.

Oradan bir qancha vaqt o‘tgach, qatordan yana bir ikki kishi yordam so‘radi. Shunda keyingi qatordagi sinfdoshim yolvordi: u menga bir varaq qog‘ozni sinf bo‘ylab uloqtirdi. Men, albatta, uxlab qolishimni tushundim, lekin u shunchalik achinib qaradiki, men rad eta olmadim. Men maslahatni oldinga siljitishim bilanoq, orqamdan sinfdagi navbatchi o'qituvchining ovozini eshitdim: "Bu nima?" Men unga qaradim, imtihondan qanday haydalganimni tasavvur qildim, men universitetga bormayman, bir shisha pivoga pul olish uchun onamni bezovta qilib, bir necha yildan beri uyda o'tiraman.

"Bu shabada kimningdir axlatini olib keldi", deb javob berdim sinfdoshimga qarab. Keyin u qog'oz varag'ini qo'pol ravishda tashlash uchun o'rnidan turdi va o'rtog'ining yonidan o'tib, javobni ko'rsatib, barmoqlarini burni oldida bukdi. Bizning hayotimiz saqlanib qoldi.

Polina Nakrainikova Bosh muharrir.

Mening butun maktab va universitet hayotim aldash bilan o'tdi: shekilli, hech qanday imtihon yo'q edi, men cheat varaq bilan kelmasdim. Menda hatto har qanday shporga sig'adigan keng cho'ntakli maxsus ko'ylagi ham bor edi. Mana, men bilan sodir bo'lgan uchta voqea.

Birinchi hikoya, fojiali. Tarix fanidan imtihonga googledan to'g'ri ko'rish niyatida bordim. Telefon eski Nokia bo'lib, SMS yoki qo'ng'iroq bo'lishim bilan darhol internetni uzib qo'yadi. Mutlaqo barcha tanishlar, do'stlar va, albatta, mening yigitim yozmasligim va qo'ng'iroq qilmasligim haqida ogohlantirildi. Hech qanday tarzda hisobdan chiqarish mumkin emas edi: yo o'qituvchilar ishdan bo'shatishdi, yoki inspektorlar kirib kelishdi. Imtihon o‘rtalarida kaftlarim qattiq terlab ketdi va men hech qachon telefonimni olmadim. Nihoyat, men hojatxonaga borishni so'radim, o'zimni kabina devoriga bosdim va hayajon bilan qidiruv tizimiga Pyotr I hayotidan ba'zi faktlarni kirita boshladim. To'satdan mening aloqam yo'qoldi. Men o'layotganimni va mening yuqori ballarim har daqiqada yo'qolib borayotganimni angladim. Bundan ham yomoni nima bo'lishi mumkin? Bu aloqa uzilib qolganining sababi: men bir yigitdan men bilan xayrlashishga qaror qilgani haqida SMS oldim. Menga bu imtihondan ko'ra qayg'uliroq narsa bo'lmadi va qaysi biri ko'proq haqoratliroq ekanini bilmayman: kutilmagan ajralish yoki muvaffaqiyatsiz aldashga urinish.

Ikkinchi hikoya texnologik. Bir kuni mening eng yaxshi do'stim mikro-naushnik oldi va uni imtihon uchun ishlatishga qaror qildi. Men boshqa tarafga o'tirib, chiptaning javoblarini o'qishim kerak edi. Biz muloqot tili sifatida engil yo'talni tanladik: bir marta yo'taldi - pauza, o'qituvchi yaqin; ikki marta - o'qishni davom eting. Shunday qilib, biz tayyorlandik, ulanishni tekshirdik va imtihon boshlandi. Boshlanish muammosiz edi: men javobni sekin aytib berdim, o'z vaqtida to'xtatib, reaktsiyani diqqat bilan tingladim. Ammo keyin do'stim bo'g'ilib, yo'talib ketdi: men nima bo'layotganini tushunmadim, men chiptada tezda gaplasha boshladim va bizning yaxshi yog'langan rejamiz bir necha daqiqada barbod bo'ldi. O'sha imtihon uchun bir do'stim C - oh oldi va u mendan g'azablandi!

Uchinchi hikoya aldash haqida emas, balki yolg'on va topqirlik haqida. 9-sinfda bizdan Petrarkaning sonetini - 14 misradan iborat sevgi she'rini o'rganishni taklif qilishdi. Albatta, men bu haqda xursand bo'lib unutdim va X lahzada ular meni taxtaga chaqirib, menga deus berishlarini dahshat bilan kutayotgandim. Ammo keyin menga tushdi. Petrarkaning 1000 dan ortiq sonetlari borga o'xshaydi: o'qituvchi har birini qanday eslaydi? Men tezda chiziqli qofiya sxemasini topdim (sonnetning o'ziga xos xususiyati bor), ijod ruhiga murojaat qildim va bir necha daqiqadan so'ng muloyimlik, atirgullar va yolg'izlik haqida she'r tashladim. Keyin men tantanali ravishda sinf o'rtasida turib, sonetni to'xtovsiz o'qidim. "Siz engil narsani tanladingiz, yaxshi, hech narsa, sinov," o'qituvchi xo'rsindi. Afsuski, bu nashr etilmagan "Petrarkaning asari" saqlanib qolmagan - men uni bugun o'qimoqchiman.

Umuman olganda, bunday kuzatish mavjud: mos keladigan shpurni tayyorlash va mohirona hisobdan chiqarish va keyin chiptani ishonch bilan aytish uchun siz siqishni tanlaganlardan kam aqlli bo'lishingiz kerak. Men juda ko'p va qunt bilan o'qidim, lekin aldash meni katta yutuqli o'yin kabi maftun qildi: men maktab skameykasini hech qanday bilimsiz tark etdim, deb ayta olmayman. Shunday ekan, aldovchilarni ko‘p so‘kmaslik kerakdir, shekilli?