Siz ishonmasligingiz kerak bo'lgan 8 turdagi o'qituvchilar

2024 Muallif: Malcolm Clapton | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-01-13 03:21

O'qituvchilar va murabbiylarning professionalligi odatda shubhalanmaydi. Va behuda!

Ushbu maqola Auto-da-fe loyihasining bir qismidir. Unda biz odamlarning yashashi va yaxshilanishiga to'sqinlik qiladigan hamma narsaga qarshi urush e'lon qilamiz: qonunlarni buzish, safsatalarga ishonish, yolg'on va firibgarlik. Agar shunga o'xshash tajribaga duch kelgan bo'lsangiz, sharhlarda o'z hikoyalaringizni baham ko'ring.

"O'qituvchi" so'zi nafaqat maktab o'qituvchisi sifatida tushuniladi. Keng ma'noda, bu o'qituvchilar, murabbiylar, murabbiylar va barcha yo'nalishdagi murabbiylarni o'z ichiga oladi - sizni aqlliroq, yaxshiroq qilish, iste'dodlaringizni oshirishi kerak bo'lgan barcha odamlar. Lekin hamma o'qituvchilar ham birdek yordam bera olmaydi. Ulardan ba'zilari sizni ogohlantirishi kerak.

1. O‘z bilimi haqida yolg‘on gapiradigan o‘qituvchi

Diplomlar to'plami har doim ham yuqori malaka va katta miqdordagi inson bilimini kafolatlamaydi. Shuningdek, ularning yo'qligi buning aksini anglatmaydi. Ammo agar murabbiy yoki murabbiy sizga soxta qobiqlarni ko'rsatsa yoki ularning ahamiyatini bo'rttirishga harakat qilsa, bu savol tug'diradi.

Misol uchun, murabbiy ixtisoslashtirilgan tashkilot, masalan, ICF (Xalqaro murabbiylik federatsiyasi) tomonidan sertifikatlangan deb da'vo qilishi mumkin, lekin aslida a'zo bo'ling. Farqi shundaki, a'zolik uchun kirish to'lovini to'lash kifoya, ammo sertifikat uchun ko'nikma va qobiliyatlarni isbotlash kerak.

Agar murabbiy sizga bunday qog'ozlar to'plami bilan maqtansa, ularning hech bo'lmaganda ba'zilarining haqiqiyligini tekshirishga dangasa bo'lmang.

2. Amaliy tajribaga ega bo'lmagan o'qituvchi

Bernard Shou o'zining "Ta'lim to'g'risida" maqolasida shunday yozgan edi: "Kimki buni qila oladi; kim qanday qilishni bilmasa, u boshqalarga o'rgatadi ". Bu bayonot har doim ham to'g'ri emas, lekin u o'z bilimlarini amalda qo'llamagan o'qituvchilarni to'g'ri tasvirlaydi. Bunday o'qituvchilar umumiy to'g'ri narsalarni aytishlari mumkin, ammo ulardan foydalanish mumkin emas, chunki ular eskirgan yoki ideal ish sharoitlari uchun mo'ljallangan.

Bundan tashqari, boshqa odamlarning hisob-kitoblari, hatto aniq fanlar haqida gap ketganda ham, noto'g'ri bo'lishi mumkin. Misol uchun, Nobel mukofoti laureati, fizik Richard Feynman o'zining avtobiografik kitobida faqat boshqa odamlarning tajribalariga asoslangan nazariya ustida qanday fikr yuritganini eslaydi, shuning uchun u noto'g'ri xulosalarga kelgan.

Men hatto dastlabki ma'lumotlarga qaramadim; Men, xuddi oxirgi eshak kabi, faqat hisobotlarni o'qiyman. Agar men haqiqatan ham yaxshi fizik bo'lganimda, darhol: "Bu T ekanligini biz qanchalik aniq bilamiz?" - bu mantiqiy bo'lardi. Shunda men dalilning qoniqarsiz ekanligini allaqachon payqaganimni darhol eslayman. O'shandan beri men "mutaxassislar" da'vo qiladigan hech narsaga e'tibor bermadim. Men buni o'zim tushunaman.

Richard Feynman "Albatta siz hazillashyapsiz, janob Feynman!"

Amalda sinab ko'rilmagan maslahatlar ish berishi mumkin. Ammo ularning samaradorligini o'zingizda emas, balki birinchi marta sinab ko'rish yaxshiroqdir. Agar siz kuyishni istamasangiz, boshqa maslahatchi qidiring.

3. Faqat o'z tajribasiga tayanadigan o'qituvchi

Bir kishining tajribasi qanchalik katta bo'lsa-da, undan xulosa chiqarish juda kichik, boshqalarga ham taalluqli bo'lishi mumkin.

Biroq, bu uslub ko'pincha murabbiylar va biznes-trenerlarni rag'batlantirish tomonidan qo'llaniladi. Ular o'z hikoyalarini aytib berishadi va muvaffaqiyatlarini takrorlashlari uchun tinglovchilar bilan sirlarni baham ko'rishga va'da berishadi. Lekin ular muvaffaqiyatga erishishlari haqiqat emas. Bu erda hamma narsa muhim: vaqt, joy, o'tmish, atrof-muhit va boshqa ko'plab omillar.

Misol uchun, murabbiy o'zining muvaffaqiyat tarixiga asoslanib shunday deydi: "Sevmagan ishingizdan hoziroq voz keching, bu sizni cheklaydi. O'z biznesingizni boshlashdan qo'rqmang va jamg'armalaringizni xavf ostiga qo'ying. Men ofisdan chiqib, millionlab pul topdim." Agar tinglovchi yolg'iz yigit bo'lsa, uning orqasida hali ham yaxshi daromadga ega keksa ota-onalar bo'lmasa, u o'z mablag'ini xavfli biznesga sarflashga qodir. Uning oyoqqa turishga vaqti bor va u ochlikdan o'lmaydi. Bunday sharoitlarda yolg'iz ona qiyinroq bo'ladi: farzandlarining farovonligi uning daromadining muntazamligiga bog'liq. Va nafaqaga chiqish arafasida, odam tejashni xavf ostiga qo'yishi xavflidir, chunki u muvaffaqiyatsizlikka uchragan taqdirda ularni to'ldirishga deyarli vaqti yo'q. Bu shuni anglatadiki, bu odamlarning barchasi turli strategiyalarga muhtoj va murabbiyning tajribasi bu erda mos kelmaydi.

Bir odamning hikoyasidan ilhom olish uchun foydalanish mumkin - bu allaqachon mumkin bo'lgan narsalarni namoyish qilish. Ammo bu universal emas. Shuning uchun, agar o'qituvchi faqat o'z tajribasiga asoslangan bo'lsa va boshqa odamlarning hayoti sharoitlarini hisobga olmasa, bu tashvishli bo'lishi kerak.

Nima uchun gomofobiya nafaqat gomoseksuallar uchun, balki butun jamiyat uchun xavflidir

Hatto aqlli odamlar ham tushib qoladigan firibgarlarning 10 ta hiylasi

Nega bolaga aliment to'lamaslik jirkanch

Qora maosh bilan aslida nima topasiz

200 rubllik pora mamlakatni qanday qilib pastga tortadi

Nima uchun kontentni noqonuniy yuklab olish odamni qaroqchi emas, balki o'g'ri qiladi

Nima uchun sirk va delfinariylar hayvonlarni masxara qiladi

Shaxsiy tajriba: qarz hayotni qanday qilib do'zaxga aylantiradi

4. O‘z atrofida tariqat yaratuvchi domla

Mazhab belgilariga, jumladan, totalitar sekta kiradi // Buyuk ensiklopediya: 62 jildda. - M.: Terra, 2006:

• Ajoyib xarizmatik liderga ega bo'lish, sukut bo'yicha, boshqalardan ko'ra ko'proq narsani biladigan guru.
• Tanqidiy fikrlashning etishmasligi, oqilona fikrlashga urinishlarni bostirish.
• Psixologik bosim.

Endi ko'p bosqichli qimmat mashg'ulotlarni olib boradigan vijdonsiz, ammo muvaffaqiyatli murabbiyni tasavvur qiling. U, albatta, yaxshi notiq va olomonni qanday boshqarishni biladi. Uning izdoshlaridan ko'r-ko'rona sajda qilish va shubha yo'qligi talab qilinadi. Agar kimdir usullar ishlamayapti desa, unga buni his qilish uchun rivojlanish bosqichiga yetmaganligi aytiladi. Guruhda ierarxiya mavjud, unda joy va guruga kirish uchun kurash bor va siz ko'tarilish uchun pul to'lashingiz kerak. Izdoshlar o'zlarini rahbar nomidan olingan so'z deb atashadi, uni "guru", "o'qituvchi" yoki undan kam bo'lmagan da'vogar deb atashadi.

Bunday mashg'ulotlar shunchaki pulni behuda sarflash emas - bu xavfli. Biror kishi imkon qadar ko'proq pul to'lashi va ish usullariga shubha qilmasligi uchun uning shaxsiyati asta-sekin buziladi. Talaba o'zi uchun muhim bo'lgan odamlarni o'zgarishlarni kuzatmasliklari va uni yopishqoq kabi yirtib tashlashga xalaqit bermasliklari uchun to'sishni boshlaydi.

Agar murabbiyda shunday narsani ko'rsangiz, undan uzoqroq turing. Albatta, yaxshi o'qituvchi atrofida hayratlanarli muxlislar olomon odatda o'z-o'zidan paydo bo'ladi. Va ular sizni norozilik uchun parchalashga tayyor bo'lishadi. Ammo siz xarizmatik liderning ta'siriga tushmaguningizcha, birini boshqasidan ajratish unchalik qiyin emas.

5. Haqorat orqali harakat qiladigan o'qituvchi

Motivatsiya har xil bo'lishi mumkin. Ba'zi o'qituvchilar dalda berishadi. Boshqalar esa teskari usulni tanlashadi. Ulardan “Sizning qodirligingiz shumi? Zaif!" yoki "Siz buni hech qachon qila olmaysiz, latta". Ba'zilar uchun bu motivatsiya ishlaydi, lekin bu yaxshi degani emas. Agar haqorat sizning rivojlanishingiz uchun yagona katalizator bo'lsa, bu psixologga murojaat qilish uchun sababdir.

Biror kishining uni kamsitishga urinishlariga mantiqiy reaktsiyasi boshqasining noto'g'ri ekanligini isbotlash emas, balki ketishdir.

O‘qituvchi o‘quvchilarni yorliq qilib, tushkunlikka solmay, rag‘batlantirishi kerak. Istiqbolni, muvaffaqiyatga erishish yo'llarini ko'rsatish qobiliyati ham xuddi shunday turtki beradi. Hech kim sizning hisobingizga o'zini ko'rsatishiga yo'l qo'ymang.

6. “Yashirin usul”ni bilgan o‘qituvchi

Ko'pgina hayotiy maqsadlarga juda oddiy harakatlar orqali erishiladi. Misol uchun, agar siz chet tilini o'rganmoqchi bo'lsangiz, ular muntazam va ko'p o'rganishlari kerak. Yoki siz kilogramm berishni orzu qilsangiz, siz iste'mol qilganingizdan ko'ra ko'proq kaloriya sarflashingiz kerak. Bunday hikoyalar uchun siz ko'p pul olmaysiz.

Odamlar "sehrli hap" izlashni yaxshi ko'radilar va charlatanlar undan foydalanadilar. Masalan, ular sizning sonlaringizdagi yog 'birikmalaridan xalos bo'lishi kerak bo'lgan quruq cho'tka bilan yashirin massaj texnikasini sotadilar. Va cho'tkaning o'zi, qoida tariqasida, bir vaqtning o'zida ham sotiladi, chunki faqat u natijaga erishishga yordam beradi. Spoiler ogohlantirishi: yordam bermaydi.

Bunday vaziyatda bir nechta oqibatlar mavjud:

1. Agar maxfiy texnika dietani o'zgartirish va / yoki kaloriya sarfini oshirish bilan birga bo'lsa, u ishlaydi. Ammo barcha dafnalar mo''jizaviy cho'tkaga boradi.
2. Texnika ishlamaydi, lekin siz uni noto'g'ri qo'llashda ayblanasiz.
3. Texnika ishlamaydi, lekin nima bo'ladi. Ortingda pulli o'sha talabalar qatori turibdi.

Agar sizga tez va doimiy ravishda sizni muammolardan qutqarishi kerak bo'lgan maxfiy bilim taklif qilinsa, bu odatda yolg'ondir.

7. Ilmiy bo'lmagan yoki tasdiqlanmagan bilim beradigan o'qituvchi

Bunday o'qituvchilar hamma joyda topiladi. Murabbiylar va murabbiylar ayollarga qirolichani burish, yubka kiyish va yerning energiyasini yig'ishni o'rgatadi. Maktab o'qituvchilari esa sinfda telegoniya haqida videolar ko'rsatishadi.

Murabbiy, o'qituvchi odatda bu masalani yaxshi biladigan obro'li shaxs sifatida qabul qilinadi - aks holda nima uchun unga borish kerak. Shu bois, uning so‘zlari ilm-fan tomonidan qo‘llab-quvvatlanishi – maxfiy hujjatlar emas, haqiqiy tadqiqot – dalillar bazasiga tayanishi zarur. Fitna nazariyalariga e'tibor bermaslik yaxshiroqdir.

8. Motiv o‘qituvchi

Ijtimoiy tarmoqlardan iqtibos kabi gapiradigan murabbiylar bor. Ular ijobiy fikrlashga qaratilgan va uni har tomonlama rag'batlantiradilar, ular doimo fikrlar moddiy ekanligini aytadilar. Hamma narsa me'yorida bo'lsa, yomon emas.

Ammo ba'zi odamlar muvaffaqiyat faqat ijobiy fikrlashga bog'liq emasligini aytishni unutishadi. O'zingizni qo'lingizda pul bilan xohlaganingizcha tasavvur qilishingiz mumkin. Ammo ularni olish uchun siz qattiq ishlashingiz, o'zingizni qandaydir tarzda cheklashingiz, rivojlanishingiz, yangi ko'nikmalarni o'rganishga ko'p vaqt sarflashingiz kerak bo'ladi. Va bu erda ham omadsiz qilolmaysiz.

Shuning uchun, ijobiy fikrlashga undaydigan, lekin uni hayotning og'ir haqiqatlaridan mahrum qiladigan murabbiylardan qochish yaxshiroqdir.