Haqiqatan ham erkaklar aniq fanlarga, ayollar gumanitar fanlarga moyilmi?

2024 Muallif: Malcolm Clapton | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 04:14

Tanlovga miyaning tuzilishi emas, balki ijtimoiy stereotiplar ta'sir qiladi.

Hali ham ayollarga matematika va boshqa aniq fanlar bilan shug'ullanish berilmagan degan fikr mavjud. Bu odatda ayol miyasining oddiygina "boshqacha" joylashtirilganligi bilan izohlanadi. Yoki ayollarga xos psixologik fazilatlar gumanitar fanlarga ko'proq mos keladi. Bu g'oyaning ba'zi tarafdorlari hatto o'g'il va qizlarning alohida ta'lim olishini yoqlaydilar. Ishonchli ilmiy dalillar bo'lmasa ham.

Aksincha, tadqiqot shuni ko'rsatadiki, erkak va ayol miyalari unchalik farq qilmaydi. “Olimlar bolalar miyasida deyarli hech qanday jins farqlarini aniqlamadilar, - deydi Amerika Psixologiya Assotsiatsiyasining sobiq prezidenti, professor Dayan Xelpern, - bundan tashqari, o'g'il bolalarning miyasi kattaroq, qizlarning miyasi esa erta tugaydi. Ammo na biri, na boshqasi o'rganish bilan bog'liq emas.

Xelpern va uning hamkasblari "Yagona jinsdagi maktab o'qishining soxta fanini" tahlil qilishdi. split ta'limning ta'siri ustida ishlash. Va biz akademik ko'rsatkichlarni yaxshilaydi degan fikrni qo'llab-quvvatlamadik. Lekin bu, albatta, gender stereotiplarini mustahkamlaydi.

Aniq fanlar bo'yicha qizlarning o'g'il bolalardan kam emasligi haqida ko'proq dalillar mavjud. Dunyoning deyarli har bir davlatida ular fan, texnologiya, muhandislik va matematika ta'limida gender-tenglik paradoksini namoyish etadilar. o'g'il bolalar bilan bir xil natijalarga erishadi va ba'zan ularni ortda qoldiradi. Va bu erda ayol miyasining noto'g'ri tuzilishiga hech qanday tarzda murojaat qilish mumkin emas. Va ular unga tez-tez murojaat qilib, erkaklarda fazoviy fikrlash, ayollarda esa og'zaki fikrlash yaxshi rivojlanganligini aytishadi. Biroq, olimlar bu farqlar bo'rttirilganligini isbotladilar.

Psixolog Elizabeth Spelke ko'p yillar davomida insonning erta rivojlanishini o'rganib, chaqaloqlar va yosh bolalarning reaktsiyalarini o'rganadi. Bu yoshda atrofdagi madaniyat shaxsga minimal ta'sir ko'rsatadi va tanadagi jinsiy gormonlar darajasi juda yuqori.

U bolalarda matematik fikrlashga asoslangan ko'nikmalardagi gender farqlarini aniqlamadi.

Spelke ko'plab tajribalar o'tkazdi. Misol uchun, men to'rt yoshli bolalarning kosmosda qanday harakat qilishini tekshirdim. Har bir bolani turli shakldagi uchta idish solingan xonaga olib kirishdi va atrofga qarashga ruxsat berishdi. Keyin tadqiqotchilar buyumni idishga yashirishdi va bolalar buni ko'rishdi.

Keyin bolaning ko'zlari bog'langan va yo'nalishini yo'qotish uchun o'z o'qi atrofida bir necha marta aylantirilgan. Bandaj olib tashlanganda, bola yashirin ob'ektni topishi kerak edi. Ba'zi bolalar xonada tezda o'zlarini qayta yo'naltirishga muvaffaq bo'lishdi, boshqalari esa yo'q. Ammo muvaffaqiyatli o'g'il va qizlar soni unchalik farq qilmadi.

"Matematik va ilmiy fikrlash uchun mas'ul bo'lgan kognitiv qobiliyatlar o'g'il bolalar va qizlar orasida farq qilmaydi", deb yozadi Spelke. "Ob'ektlar, raqamlar va makonni ifodalashda umumiy ko'nikmalar mavjud va turli jinsdagi bolalar ulardan bir xil tarzda foydalanadilar."

Shunga qaramay, deyarli barcha mamlakatlarda aniq fanlar bilan bog'liq sohalarda hali ham gender farqi mavjud. Hatto Finlyandiya va Shvetsiya kabi mamlakatlarda ham gender tengligi bugungi kunda yuqori darajada. Sabablarini tushunish uchun shved olimlari turli shaharlardagi o'rta maktab o'quvchilari bilan suhbatlashdilar. Va biz bu farq ikki omil bilan izohlanadi degan xulosaga keldik.

Birinchidan, ijtimoiy mansublik mutaxassislik tanlashga ta'sir qiladi. O'smirlar o'z jinsi vakillari ko'proq bo'lgan joylarda qulayroq bo'lishiga ishonishadi. Ikkinchidan, ko'p qizlar aniq fanlarda muvaffaqiyatga erishishlariga ishonishmaydi. Hatto o'g'il bolalar bilan teng yoki hatto ulardan yaxshiroq o'qiydiganlar ham.

O'g'il bolalar esa u qadar ishonchsiz emas. Ular odatda aniq va gumanitar fanlarni o'z zimmalariga olishlari mumkin deb o'ylashadi. Va ko'pchilik texnik mutaxassisliklarni shunchaki obro'li bo'lgani uchun tanlaydi.

Jinsga qarab shaxsning qobiliyatlari haqida xulosa chiqarish qo'pol umumlashmadir. Erkaklar ham, ayollar ham bir-biridan farq qiladi.

Masalan, og'zaki qobiliyatlar ham ma'lum bir jinsga mansubligiga bog'liq emas, garchi ayollar ko'pincha bu sohada ustunlik qiladilar. Tadqiqotchilarning aniqlashicha, til ko‘nikmalarining rivojlanishiga erta bolalik davridagi ikki gormon – estradiol va testosteron nisbati ta’sir ko‘rsatadi. Ular erkak va ayol organizmlarida ishlab chiqariladi.

5 oylik bu gormonlarning ma'lum miqdori bolaning 4 yoshida jumlalarni qanchalik yaxshi tushunishiga bog'liq. Albatta, bu til bilimlari uchun javobgar bo'lgan yagona omil emas. Ammo uning ta'kidlashicha, gender aql-idrokni aniqlash uchun mezon emas.