Ijodkorlikni rivojlantirish uchun 5 ta samarali vosita

2024 Muallif: Malcolm Clapton | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 04:14

Ijodiy fikrlashning asosiy fazilatlarini pompalashning zerikarli usullari: ongning moslashuvchanligi va plastikligi, o'ziga xoslik va mahsuldorlik.

Ko'p odamlar miyaning qaysi yarim sharlari ustun, chap yoki o'ng, mantiqqa yoki ijodkorlikka moyilligini aniqlash uchun Internetda maxsus testlardan o'tadilar. Siz uzoq vaqt davomida bir narsani yaxshi ko'rishingiz va ikkinchisiga chiday olmasligingizga, bir sohada qobiliyatli ekanligingizga ishonch hosil qilishingiz mumkin, lekin boshqasida hech narsaga erisha olmaysiz. Siz o'zingiz bir marta qaror qildingiz va o'shandan beri buni o'zgarmas haqiqat deb bilasiz.

"Va bu nima, - deb so'raysiz, - bundan kim yomonroq?" Qisqa javob - siz. Siz o'zingizni cheklab qo'ydingiz, o'zingizni qulaylik hissi beradigan stereotiplar qafasiga qo'ying. Ammo bu siz bilan yangi, yorqin, qiziqarli - sizning ijodingiz o'rtasidagi to'siqdir, buning uchun ijodiy fikrlash mas'uldir. O'zingizning noyobligingizni yashirishni to'xtatish, uni rivojlantirishni boshlash vaqti keldi.

Ijodiy fikrlash har bir kishi uchun zarur:

• shunchaki ijrochi bo'lishni to'xtating va boshqalardan nusxa oling;
• mantiqdan voz kechadigan nostandart echimlarni ko'ring;
• kundalik tushunchalar bilan ishlashda yangi narsalarni yaratish qobiliyatini rivojlantirish;
• mahsuldorlikka va shaxsiy muvaffaqiyatga keling.

Naqshli xulq-atvor va odatiy harakatlarga intilish fikrlashning inertsiyasiga olib keladi va bu ijodkorlikning asosiy dushmanidir. Dushmanlarga qarshi qurollanish odatiy holdir va bu erda beshta samarali usul mavjud.

Assotsiativ fikrlash

Assotsiativ tafakkur daholar tafakkuri deyiladi. Bunday fikrlashning o'ziga xos xususiyati mantiq va tahlil asosida emas, balki ob'ektlar va jarayonlar o'rtasidagi umumiylikni topish orqali umumlashtirish qobiliyatidir.

Assotsiatsiyalarni topish yordam beradi:

• miyaning ikkala yarim sharlarini faollashtiradi;
• hayotning turli sohalaridagi bilimlarni xotira yuzasiga ko'taradi;
• yangi semantik aloqalarni yaratishga yordam beradi;
• original g'oyalar tug'ilishiga olib keladi.

Qanday rivojlantirish kerak. Atrofingizga nazar tashlang, istalgan ikkita ob'ektni tanlang va ular orasidagi assotsiativ aloqalarni toping. Bu aloqalar qanchalik noodatiy va absurd bo'lsa, shuncha yaxshi. Ushbu topshiriq bilan ijodiy bo'ling, oddiylik yo'q.

Misol. Endi men stolda o'tiraman, shuning uchun mening so'zlarim "daftar" va "qalam". Aqlga keladigan birinchi narsa: "Men qalam oldim va daftarga yozdim". Ammo bu bizga kerak bo'lgan narsa emas va shuning uchun biz ko'proq o'ylaymiz va shunday qilamiz: "Qalam stolga sakrab tushdi, daftar ochildi va qalam uning sahifalariga tegdi. Morze tushundi - u bu kashfiyotni o'z nomi bilan chaqiradi. Endi sinab ko'ring.

Kuzatuv

Daho Leonardo da Vinchi ko‘rishni insonning tabiatni tushunishida asosiy vosita deb hisoblagan. Rassomning fikricha, bilim hodisani kuzatish va uni keyinchalik chizish natijasida paydo bo'lgan.

Kuzatish dunyoni tushunishning kalitidir, bu:

• kognitiv faollik faolligini oshiradi;
• atrof-muhit bilan o'zaro munosabatda bo'ladi;
• dunyoni har tomonlama o‘rganishga, uning qonuniyatlarini ko‘rishga, jarayonlarining o‘zaro bog‘liqligini yaxshiroq tushunishga yordam beradi.

Kuzatishlarni yozib olish odati mahoratni rivojlantirishga yordam beradi va turli shakllarda o'zini namoyon qilishi mumkin: eslatma olish, qayta hikoya qilish, chizish, suratga olish.

Qanday rivojlantirish kerak. O'zingizga tanish bo'lgan ob'ektni, go'yo uni birinchi marta ko'rayotgandek (bola kabi) eng mayda detallari bilan ko'rib chiqing. To'qimalarga, soyalarga e'tibor bering, unda siz ilgari sezmagan narsani topishga harakat qiling.

Misol. Greypfrutni tekshirish meni shunday xulosaga keltirdi: "Demak, siz shundaysiz, qobig'i!" va kechki poezdni kutayotganda xotiradan sitrus eskizini chizish. Siz tushunganingizdek, bunday mashqdan keyin greyfurtning o'zi buning uchun endi kerak emas.

Ob'ektlarning yashirin xususiyatlarini ko'rish qobiliyati

Biz stereotiplashtirilgan xatti-harakatlarga qarshi kurashni davom ettiramiz va fikrlashda klişe va stereotiplardan uzoqlashamiz. Bu safar biz shablonni buzish usulidan foydalanamiz, ya'ni odatiy fikrlash mantiqini buzadigan va yangi g'oyalarga olib keladigan kutilmagan harakatni bajaramiz.

Qanday rivojlantirish kerak. Idrokda bunday siljishni yaratish uchun biz diqqatimizni jalb qiladigan ob'ekt haqida bayonot beramiz, bu ob'ektning o'zini yoki uning xususiyatlarini qandaydir tarzda o'zgartiradi. Esingizdami, bolalikda bir nechta stullar va stul vagonlari bo'lgan poezdga aylandi va gul kurtaklari va dukkaklilar to'pda xonimlar va janoblarga aylandi? Mana shunga o'xshash printsip.

Misol. Ob'ekt sifatida g'ishtni olaylik. Uning yashirin xususiyatlari qanday? Uning yordami bilan siz perpendikulyar chiziq chizishingiz mumkin, chunki g'isht to'g'ri burchakka ega. Va ular asfaltga ham chizishlari mumkin - biz buni bolaligimizda qilganmiz. Eshik yopilmasligi uchun uni g'isht bilan qo'llab-quvvatlashingiz mumkin. Ikkita g'isht hovlida futbol o'ynash uchun deyarli tayyor darvoza. Davom etish navbati sizda.

Tasavvur

Eynshteynning ta'kidlashicha, mantiq sizni A nuqtadan B nuqtaga olib boradi va tasavvur sizni istalgan joyga olib boradi. Ushbu mahorat ustida ishlashni boshlaganingizda, tasavvur blokirovkasini engib o'tish juda ko'p ish qilishini bilib olasiz:

• erkinlik qanotlarini beradi;
• bilimlar chegaralarini kengaytiradi;
• muammoga yangicha qarash imkoniyatini beradi;
• taraqqiyotni rag'batlantiradi.

Qanday rivojlantirish kerak. Jumlani shunday boshlang: "Agar … nima bo'lardi" - va har qanday mavzu va predikat bilan tugating. Yaratilgan savolga batafsil javob bering, uch daqiqadan ko'proq vaqt sarflamang.

Misol. "Mamlakatimizni sehrgar Gudvin boshqarganida nima bo'lar edi?" yoki "Uyimda tovuq oyoqlari o'sganida nima bo'lardi?" Mavhum savollarga javob berish mahoratidan, siz uchun ob'ektiv muammo bo'lgan savollarga o'ting: "Agar [sizning muammoingiz] 100 qismga bo'linsa nima bo'lar edi?"

Hazil tuyg'usi, qarama-qarshiliklar va noaniqliklarni ko'rish qobiliyati

Ushbu mahorat sizga dunyoni ko'proq hajmda ko'rishga, fikrlash inertsiyasini engishga yordam beradi. Ammo hazil ijtimoiy elim ekanligi ham muhimdir. Uning yordami bilan siz odamlarni qiziqtirishingiz va g'alaba qozonishingiz mumkin. Turgenev bejiz payqagani yo'q: "G'amgin aqldan ko'ra charchagan narsa yo'q". Atrofdagi dunyoga tabassum bilan qarash qobiliyati sizga va atrofingizdagilarga quvnoqlik va ijobiylik baxsh etadi.

Qanday rivojlantirish kerak. Noaniqliklarni topish qobiliyatini o'rgatish uchun bir nechta omonimlarni tanlang va ular bilan bir xil ma'noda ishlatiladigan gaplar tuzing. Va keyin yangi gap kontekstida ikkinchi ma'noli omonimni ochishga harakat qiling. Misol: “Xohlasangiz, to‘pponchadan chumchuq to‘tiqushi” – “Chumchuqlar to‘tiqushi konduktorning kvartirasida yashab, quroldan foydalanishni bilmas edi”.

Qarama-qarshiliklar bilan bu yanada osonroq, ammo qiziq emas. Ikkita bir-birini istisno qiladigan tushunchalarni oling va ularni bitta jumlada birlashtiring. Misol: "Bizning barchaga individual yondashuvimiz bir xil!"

Zamonaviy psixologiyaning otasi Uilyam Jeyms inson faqat o'z nuqtai nazarini o'zgartirish orqali o'z hayotini o'zgartirishi mumkinligini ta'kidladi. E'tiqodlaringizni muntazam ravishda qayta ko'rib chiqish sizga dunyo o'zgarayotganini va shu bilan birga siz ham o'zgarayotganingizni ko'rishga yordam beradi. Ushbu mashqlardan keyin o'zingizni boshqacha his qilasiz. Agar darhol bo'lmasa, vaqt o'tishi bilan sizda turli xil fikrlar, yangi his-tuyg'ular paydo bo'ladi va ulardan keyin nostandart g'oyalar keladi.

Ammo yuz yil oldin, ijodkor bo'lishni o'rganish mumkin emas, siz tug'ilish kerak degan fikr hukmron edi. Endi psixologlar deyarli har qanday odamda tasavvurni rivojlantirish orqali ijodiy fikrlashni ozod qilish mumkinligiga ishonch hosil qilishdi. Siz allaqachon ichki to'siqlarni qanday engib o'tishni va tegishli qobiliyatlarni rivojlantirishni aniq bilasiz. Omad!