Bolani "r" harfini aytishga qanday o'rgatish kerak

2024 Muallif: Malcolm Clapton | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 04:14

"Chivin", "motor" va "baraban" itoatkor ovoz bilan kurashishga yordam beradi.

Barcha tovushlar ichida bolalar "r" ni oxirgi marta, besh yoki olti yoshga kelib o'zlashtiradilar. Farzandingiz kichikroq bo'lsa, shoshilmang. Bir oz ko'proq bo'lsa, vahima qo'ymang. Keling, bu maktubda nima noto'g'ri ekanligini va uni engishning qanday yo'llari borligini xotirjamlik bilan aniqlaylik.

Nega baqirish qiyin

"P" tovushi takrorlanishi eng qiyinlaridan biri hisoblanadi. Uni to'g'ri talaffuz qilish uchun sizga kerak:

• tilning uchini yuqori tishlarga ko'taring - u krep kabi tekis bo'lib qolishi kerak va kuchlanishdan toraymasligi kerak;
• ekshalasyonda tebranish paydo bo'lishi uchun kuchli havo oqimini uchiga yo'naltiring.

Bunday manipulyatsiyalar uchun bolaga rivojlangan nutq apparati, tilning kuchli ildizi va jilovi kerak. Odatda bularning barchasi olti yoshga kelib shakllanadi.

"R" harfini to'g'ri talaffuz qilishingizga nima xalaqit beradi

Og'izlarida tayyorlangan asboblar to'plami bo'lsa ham, maktabgacha yoshdagi bolalar yomon ovozni buzishga muvaffaq bo'lishadi. Buning bir qancha sabablari bor.

1. Qisqa til osti ligamenti

U jilov deb ham ataladi. Bu tilning erkin harakatlanishiga va uni yuqoriga ko'tarishga to'sqinlik qiladi. Ko'pincha muammo shifoxonada topiladi. Agar sublingual ligament chaqaloqni an'anaviy tarzda emishiga to'sqinlik qilsa, ko'krak kesiladi. Keyinchalik yoshda, jilov odatda nutq terapiyasi mashqlari bilan cho'ziladi.

2. Fonemik eshitishning buzilishi

Fonemik eshitish - nutq tovushlarini to'g'ri idrok etish va takrorlash qobiliyati. Odatda, uch yoshga to'lgan chaqaloq o'xshash tovushlar orasidagi farqni ushlaydi - hatto ularni qanday talaffuz qilishni bilmasa ham.

Ba'zida fonemik eshitishning rivojlanishi oldingi otitis media, adenoidlar yoki boshqa sog'liq muammolari tufayli kechiktiriladi. Natijada, tovush tahlili va sintezi buziladi: bola tovushni noto'g'ri eshitadi, nutqda uni uzatadi yoki boshqasiga almashtiradi.

3. Nutqni noto'g'ri nafas olish

To'g'ri talaffuz qilish uchun siz ekshalatsiyani nazorat qilishingiz kerak. Hamma bolalar ham bunga erisha olmaydi: ba'zilari nafas olayotganda elkalarini ko'taradilar, boshqalari juda sayoz va notekis nafas oladilar yoki ekshalatsiyani so'zlarga ko'ra qanday taqsimlashni bilishmaydi.

4. Chuqur tishlash

To'g'ri tishlash bilan, yuqori old tishlar pastki tishlarni taxminan uchdan biriga yopishadi, qolganlari esa bir-biri bilan yopiladi. Ammo tishlash juda chuqur bo'lsa, yuqoridagilar pastki qismini yarmidan ko'pini qoplaydi. Yuqori tishlarga urg'u berib, tilning to'g'ri holatiga erishish qiyinroq bo'ladi.

"R" harfini qanday buzish mumkin

Rotasizmning ixtisoslashtirilgan manbalarida "r" tovushining buzilishi yoki ilmiy rotatsizmning quyidagi asosiy variantlari tasvirlangan:

• Larting yoki tomoq "r". Tilning uchi emas, balki yumshoq tanglay tebranadi. Bu talaffuz frantsuz va nemis tillari uchun normal, rus tili uchun emas.
• Yanal "p". Til bir tomoni bilan yuqori tishlarga bosiladi, ikkinchi tomoni pastga osiladi va uchi tebranmaydi. Natijada "rl" ga o'xshash narsa.
• Bir marta urish "r". Tilning uchi tebranish o'rniga qattiq tanglayga bir marta tegib, inglizcha r ga o'xshaydi.
• Burun "r". Ekshalasyonda havo oqimi og'iz orqali emas, balki burun orqali o'tadi. Bundan tashqari, tilning uchi orqaga tortiladi va artikulyatsiyada qatnashmaydi. "Roma, eshiklarni och!" "Ngoma, otkngoy dwengi!"ga aylanadi.
• Kucherskiy "r". Va yana, tebranish kerak bo'lgan joyda, ya'ni bir-biriga yaqin bo'lgan lablarda sodir bo'lmaydi. Bola "voy" kabi bir narsa qiladi.
• Pararotacism yoki "p" ni boshqa tovush bilan almashtirish. "Bola" o'rniga "lebenok", "geebenok", "webenok", "yaebyonok" yoki hatto "fucking" ni eshitasiz.
• O'tkazib yuborilgan "r". Bola shunchaki asoratlardan qochadi. Bu "baliq" emas, balki "yba", "hursand" emas, balki "do'zax", "momaqaldiroq" emas, balki "gom".

Uyda qanday mashqlarni bajarish mumkin

Rotsizmning aniq sababini aniqlash va sizning alohida holatingizda u bilan qanday kurashishni aniqlash - nutq terapevtining vazifasi. Ammo agar bola hali olti yoshga to'lmagan bo'lsa yoki ma'lum holatlar tufayli mutaxassisga tashrif buyurishning iloji bo'lmasa, siz "r" ni o'zingiz cheklashga harakat qilishingiz mumkin. Buning uchun faqat uchta shartni bajarish kerak.

• Sabr qiling. Jarayon tez bo'lishi dargumon va natija oson emas. Sizga bir necha oylik kundalik amaliyot kerak bo'lishi mumkin.
• Joyni tayyorlang. Nutq terapiyasi mashqlari katta oyna oldida birga o'tirganda yaxshi bajariladi. Chaqaloq og'izning harakatlarini aniq ko'rishi kerak - sizniki va sizniki. Shu bilan bir qatorda, bir-biriga qarama-qarshi o'tiring, lekin keyin sizning talabangiz katta stol oynasiga ega bo'lishi kerak.
• O'yinni sozlang. Garchi "p" ni o'zlashtirish jiddiy masala bo'lsa-da, darslarni o'ynoqi tarzda o'tkazish yaxshiroqdir. Bola ularni og'ir va zerikarli vazifa sifatida emas, balki onasi yoki dadasi bilan dam olish uchun bahona sifatida qabul qilsin. Qanday bo'lmasin, mashg'ulot kuniga 10-15 daqiqadan ko'p bo'lmasligi kerak va hatto tanaffuslar bilan.

Va endi to'g'ridan-to'g'ri mashqlarga o'tamiz.

Artikulyar gimnastika

Siz darsni nutq apparatini isitish bilan boshlashingiz kerak. Ushbu mashqlar mushaklarni isitadi, tilni mustahkamlaydi va hipoglossal frenumni cho'zishga yordam beradi.

1. Belanchak

Biz og'zimizni keng ochamiz va tilimizni yuqoriga va pastga osib qo'yamiz, yuqori yoki pastki tishlarga tegizamiz. Keyin biz uchini yuqori tishlarda 15-20 soniya ushlab turamiz.

2. Kuku

Og'iz hali ham ochiq. Biz tilning uchini chiqaramiz va uni yuqori labga tegizamiz, so'ngra uni yuqori tishlarning orqasiga yashiramiz.

3. Rassom

Tilning keng cho'tka ekanligini tasavvur qiling va u bilan tishlarni, yonoqlarni va yuqori tanglayni ehtiyotkorlik bilan "bo'yash".

4. Ot

Tilimizni yuqori tanglayga chertamiz, xuddi otning tuyog‘i chertgandek.

4. Davolanish

Yassilangan tilimiz bilan lablarimizni soat yo'nalishi bo'yicha va teskari yo'nalishda yalang.

5. Mushukcha

Tasavvur qiling-a, likopchada noziklik bor - murabbo yoki muzqaymoq. Endi siz tilingizni iloji boricha tashqariga chiqarib qo'yishingiz va tilni trubkaga aylantirmasligi uchun uni yalab qo'yishingiz kerak, lekin tekis bo'lib qoladi.

6. Akkordeon

Biz tilni yuqoriga ko'taramiz va uchi bilan tanglayga "yopishtiramiz". Endi tilingizni ko'tarmasdan, og'zingizni oching va yoping.

7. Bolg'a

Biz tabassum bilan og'zimizni cho'zamiz va tilning uchini oldingi tishlar tagiga uramiz, xuddi tirnoq bilan urgandek.

"R" tovushini o'rnatish uchun mashqlar

"P" ni to'g'ri talaffuz qilish uchun siz boshqa tovushlardan boshlashingiz kerak.

1. Baraban

Biz og'zimizni keng ochamiz va "d" tovushini talaffuz qilib, tilning uchi bilan yuqori tishlarning orqasiga uramiz. Avvaliga sekin, keyin tezroq. Va u erda allaqachon "r" dan uzoq emas.

2. Buzzbox

Biz "g" tovushini talaffuz qilamiz va shu bilan birga doimo tilning uchini og'izga chuqur tortamiz. Vaqt o'tishi bilan "g" zaif tebranuvchi "p" ga aylanadi.

3. Ilon

Biz "s-s-s" tovushini bir necha marta takrorlaymiz, shundan so'ng biz tilimizni yutib, tanglayning uchiga tegizamiz.

4. Turkiya

Biz keng tilni chiqaramiz va uchini qattiq tanglay bo'ylab siljitib, oldinga va orqaga harakat qilamiz. Til alveolalarga - yuqori tishlar orqasidagi tuberkulyarlarga tegib turgan paytda, bir zarba "p" olinadi.

5. Komarik

Biz og'zimizni keng ochamiz, tilimizni yuqoriga ko'taramiz va uni alveolalarga qo'yamiz. Va endi 10-15 soniya davomida biz chivin kabi shiddat bilan shovqin qilyapmiz.

6. Dvigatel

Biz ko'rsatkich barmog'ini yoki paxta sumkasini til ostiga qo'yamiz va Komarik mashqini bajarayotib, oldinga va orqaga kuchli harakat qilamiz.

Natijani tuzatish

Ovozning o'zi allaqachon ishlab chiqarilganda, siz uning talaffuzini avtomatizmga etkazishingiz kerak. Buning uchun artikulyar gimnastikadan so'ng, sahnalashtirilgan mashqlar o'rniga, mahoratni mustahkamlash uchun kompleks bajaring.

• Biz "p" harfini bir necha marta baland va aniq talaffuz qilamiz.
• Biz "d" va "t" undoshlari orqali "r" ni mashq qilamiz: "dra-dro-dru", "tra-tro-tru".
• Biz qo'llab-quvvatlovchi "d" va "t" ni olib tashlaymiz va "ra-ro-ru" bilan ishlaymiz.
• Biz "ar-or-ur" teskari bo'g'inlariga, shuningdek unlilar orasidagi "r" pozitsiyasiga - "oru-ura-ara" ga o'tamiz. Bola "p" ni tebranish bilan talaffuz qilishda muvaffaqiyat qozonmaguncha, biz bu kombinatsiyalarni kundan-kunga turli xil kombinatsiyalarda takrorlaymiz. Shundan keyingina siz so'zlar bilan mashq qilishingiz mumkin.
• Birinchidan, biz "r" yoki hatto "tr" va "dr" bilan boshlanadigan so'zlarni ishlab chiqamiz (o't, o'tin, taxt, dron, narvon, drape, qo'l, daryo, ko'ylak). Keyin biz "p" o'rtada yoki oxirida joylashgan otlarni olamiz (sigir, salqin, gilam, panjara, bolta).
• Biz jumlalarni, qofiyalarni va tilni buramalarni "r" harfi bilan bog'laymiz.

Farzandingizni nutq terapevtiga qachon olib borish kerak

Buni chaqaloq maktabga borishdan oldin qilish tavsiya etiladi. Aks holda, "r" ning talaffuzi yoki idrokidagi muammo o'rganish yoki tengdoshlar bilan muloqotga ta'sir qilishi mumkin.

Tuzatish qancha vaqt oladi? Har bir narsa juda individualdir: bir mutaxassis bilan uch yoki to'rtta mashg'ulot kerak, boshqalari esa nutq terapevti nazorati ostida uyda bir necha oy muntazam mashg'ulotlarga muhtoj. Qanday bo'lmasin, balog'at yoshida nutq xatolarini tuzatish jarayoni 6-7 yilga qaraganda ko'proq vaqt va kuch talab qiladi.