Bolani o'qishga qanday o'rgatish kerak: muhim qoidalar va samarali usullar

2024 Muallif: Malcolm Clapton | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 04:14

Maktabgacha yoshdagi bolani kitobga qiziqishni susaytirmasdan o'qishga o'rgatish haqiqatdir. Layfxaker mas'uliyatli ota-onalar uchun eng yaxshi usullarni tanladi.

Vaqt kelganini qanday bilish mumkin: psixologik tayyorlik belgilari

1. Bola jumlalarda ravon gapiradi va aytilganlarning ma'nosini tushunadi.
2. Bola tovushlarni ajratadi (logopedlar rivojlangan fonemik eshitish deb atashadi). Oddiy qilib aytganda, bola uy va kamon qayerda ekanligini va tom va lyuk qaerda ekanligini quloq bilan osongina tushunadi.
3. Farzandingiz barcha tovushlarni talaffuz qiladi va nutq terapiyasi bilan bog'liq muammolarga duch kelmaydi.
4. Bola yo'nalishlarni tushunadi: chap-o'ng, yuqoridan-pastga. Keling, kattalar ko'pincha chap va o'ngni chalkashtirib yuboradigan fikrni chetlab o'tamiz. O'qishni o'rganish uchun chaqaloq matnni chapdan o'ngga va yuqoridan pastga kuzatib borishi muhimdir.

Farzandingizga o'qishni o'rgatish uchun 8 ta qoida

O'rnak ko'rsating

Kitobxonlik madaniyati, an’anasi bor oilada bolalarning o‘zi ham kitobga qiziqadi. Bu zarur va foydali bo'lgani uchun emas, balki sizning zavqingiz uchun o'qing.

Birgalikda o'qing va muhokama qiling

Siz ovoz chiqarib o'qiysiz va keyin birga rasmga qaraysiz, bolani kitob bilan muloqot qilishga undaysiz: “Bu kim chizilgan? Mushukning quloqlarini ko'rsatingmi? Va uning yonida turgan bu kim?” Kattaroq bolalarga qiyinroq savollarni berish mumkin: “U nima uchun bunday qildi? Sizningcha, keyin nima bo'ladi?”

Oddiydan murakkabga o'ting

Tovushlardan boshlang, so'ngra bo'g'inlarga o'ting. Birinchi so'zlar takrorlanuvchi bo'g'inlardan tashkil topgan so'zlar bo'lsin: ma-ma, pa-pa, dya-dya, nya-nya. Ulardan keyin yanada murakkab kombinatsiyalarga o'ting: to-t, zhu-k, to-m.

Harflar hamma joyda ekanligini ko'rsating

O'yin o'ynang. Bolani ko'chada va uyda o'rab turgan harflarni topsin. Bular do'konlarning nomlari, ma'lumot taxtalari va hatto svetofor xabarlari: "O'tish" yozuvi yashil rangda, "Ko'p soniya kuting" qizil rangda yonadi.

O'ynang

Yana o'ynang. Harflar va bo'g'inlar bilan kublarni katlayın, so'zlarni tuzing, bolangizdan do'kondagi qadoqdagi biron bir belgi yoki yozuvni o'qishini so'rang.

Mashq qilish uchun har qanday imkoniyatdan foydalaning

Klinikada navbatda o'tirasizmi yoki biror joyga haydab ketasizmi, ularga rasmlar va qisqa hikoyalar yozilgan kitobni oling va bolangizni birga o'qishga taklif qiling.

Muvaffaqiyatingizni mustahkamlang

Tanish matnlarni takrorlang, yangi hikoyalarda allaqachon mashhur qahramonlarni qidiring. Qochib ketgan quyonni Teremkada ham, Kolobokda ham topish mumkin.

Majburlamang

Bu, ehtimol, eng muhim narsa. Boladan bolaligini tortib olmang. O'rganish zo'ravonlik va ko'z yoshlar bilan o'tmasligi kerak.

Vaqt sinovidan o'tgan 6 ta texnika

ABC va primerlar

An'anaviy, lekin eng uzoq yo'l. Bu kitoblarning farqi shundaki, alifbo har bir harfni mnemonik rasm bilan tuzatadi: B sahifada baraban, Yu yoniga esa yula chiziladi. Alifbo harflarni va ko'pincha qiziqarli qofiyalarni eslab qolishga yordam beradi, lekin u sizga qanday o'qishni o'rgatmaydi.

Primer ketma-ket bolani tovushlarni bo'g'inlarga, bo'g'inlarni so'zlarga birlashtirishga o'rgatadi. Bu jarayon oson emas va sabr-toqatni talab qiladi.

Hozirda juda ko'p mualliflik asarlar mavjud. Nadejda Betenkova, Vseslav Goretskiy, Dmitriy Fonin, Natalya Pavlovaning kitoblariga ko'ra, bolalar maktabgacha ham, birinchi sinfda ham ota-onalari bilan birga o'qishlari mumkin.

Ota-onalar maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitishning eng tushunarli usullaridan biri Nadejda Jukovaning astar ekanligiga rozi bo'lishadi. Muallif oddiygina bola uchun eng qiyin narsani tushuntiradi: harflarni bo'g'inlarga qanday aylantirish, ma-ma-ni qanday o'qish va alohida harflarni me-a-me-a deb nomlashni boshlamaslik.

Zaytsev kublari

Agar astardan o'rganayotganda, bola ketma-ket harflar va bo'g'inlarni o'zlashtirsa, u holda 52 Zaitsev kubida unga bir vaqtning o'zida hamma narsaga kirish huquqi beriladi: bitta harf yoki undosh va unli tovush, undosh va qattiq yoki yumshoq belgi.

Bola jarangsiz va jarangli tovushlar o'rtasidagi farqni qiyinchiliksiz o'rganadi, chunki unsiz undoshlar bo'lgan kublar yog'och bo'laklari bilan, jarangli undoshlari bo'lgan kublar esa metall bilan to'ldiriladi.

Kublar o'lchamlari bilan ham farqlanadi. Kattalarida qattiq omborlar, kichiklarida yumshoq omborlar tasvirlangan. Texnika muallifi buni on (qattiq ombor) deganda og'iz keng ochiladi, na (yumshoq ombor) - lablar yarim tabassum bilan izohlanadi.

To'plamda ota-ona o'z farzandiga qo'shiq aytadigan (ha, gapirmaydi, lekin qo'shiq aytadi) omborlari bo'lgan stollarni o'z ichiga oladi.

Bola kublar yordamida omborni o'qishni tezda o'zlashtiradi, lekin oxirini yuta boshlaydi va kompozitsiyadagi so'zlarni tahlil qilishda maktabda allaqachon qiyinchiliklarga duch keladi.

Vyacheslav Voskobovichning "Omborlar" va "Teremki"

Skladushkida Vyacheslav Voskobovich Zaitsevning g'oyasini qayta ishladi: 21 ta kartochkada rus tilining barcha omborlari chiroyli tematik rasmlar bilan taqdim etilgan. To'plamda qo'shiqlar yozilgan disk mavjud, ularning so'zlari har bir rasm ostida joylashgan.

Burmalar rasmlarga qarashni yaxshi ko'radigan bolalar uchun juda mos keladi. Ularning har biri bola bilan mushukchaning qaerdaligini, kuchukcha nima qilayotganini, qo'ng'iz qaerga uchib ketganini muhokama qilish uchun imkoniyatdir.

Siz bolani uch yoshdan boshlab ushbu kartalar yordamida o'rgatishingiz mumkin. Shuni ta'kidlash kerakki, texnikaning muallifi erta rivojlanishni majburlash zarur deb hisoblamaydi.

Voskobovichning "Teremki" asari undosh harflar bilan yozilgan 12 ta yog'och kubdan va unli harfli 12 ta karton kubdan iborat. Birinchidan, bola alifbo bilan tanishadi va ota-onalarning yordami bilan har bir harf bilan boshlanadigan so'zlarni topishga harakat qiladi.

Keyin bo'g'inlarni o'rganish vaqti keldi. M harfi bilan minoraga A kiritiladi - va birinchi bo'g'in olinadi. Siz bir nechta uydan so'zlarni qo'yishingiz mumkin. O'rganish o'yinga asoslangan. Demak, unli tovush almashtirilsa, uy tutunga aylanadi.

Ikki yoshdan boshlab teremki o'ynashni boshlashingiz mumkin. Shu bilan birga, ota-onalar kublar bilan yolg'iz qolmaydi: to'plam o'yinlar uchun metodologiya va variantlarning batafsil tavsifi bilan qo'llanmani o'z ichiga oladi.

Dinamik Chaplygin kublari

Evgeniy Chaplyginning qo'llanmasida 10 kub va 10 ta harakatlanuvchi blok mavjud. Har bir dinamik blok undosh va unli juftlikdan iborat. Bolaning vazifasi kublarni aylantirish va juftlikni topishdir.

Dastlabki bosqichda, omborlarda o'qishni o'rgatishning boshqa usullari singari, bola takroriy bo'g'inlardan eng oddiy so'zlarni yaratadi: ma-ma, pa-pa, ba-ba. Ishtirok etgan vosita ko'nikmalari harflarning konturini tezda eslab qolishga yordam beradi va allaqachon tanish bo'g'inlarni qidirish qiziqarli o'yinga aylanadi. Tuzilishi mumkin bo'lgan texnika va so'zlar tavsifi bilan kublarga qo'llanma ilova qilinadi.

Trening uchun optimal yosh 4-5 yil. Siz avvalroq boshlashingiz mumkin, lekin faqat o'yin formatida.

Doman kartalari

Amerikalik shifokor Glenn Doman bolalarga alohida harflar yoki hatto bo'g'inlarni emas, balki butun so'zlarni o'rgatishni taklif qiladi. Ota-onalar 1-2 soniya davomida bolaga kartalardagi so'zlarni nomlaydi va ko'rsatadi. Shu bilan birga, chaqaloq eshitgan narsani takrorlashi shart emas.

Sinflar ona va dad kabi eng oddiy tushunchalarga ega 15 ta kartadan boshlanadi. Asta-sekin, so'zlar soni ortadi, allaqachon o'rganilganlar to'plamni tark etadi va bola iboralarni o'rganishni boshlaydi: masalan, rang + ob'ekt, o'lcham + ob'ekt.

Agar usul muallifi tug'ilishdan boshlab darslarni boshlashni tavsiya qilsa, bolaning so'zning vizual tasvirini tushunganini va eslab qolganligini qanday tushunish mumkin? Ota-onalar bolani eng aqlli, eng rivojlangan, eng ko'p qilish uchun e'tibordan chetda qoladigan muhim tafsilotga e'tibor qaratish lozim.

Glenn Doman "Bolaning uyg'un rivojlanishi" asarida bola uchun test va imtihonlarni tashkil qilishning hojati yo'qligini qat'iy ta'kidlaydi: bolalar buni yoqtirmaydilar va darslarga qiziqishni yo'qotadilar.

10 tadan 10 tasidan ko'ra, 100 ta kartadan 50 tasini eslab qolish yaxshiroqdir.

Glenn Doman

Ammo ota-onalar yordam bera olmasligini hisobga olsak, u bolani xohlasa va o'yin o'ynashga tayyor bo'lsa, u maslahat beradi. Masalan, siz bir nechta kartalarni qo'yishingiz va bittasini olib kelishingizni so'rashingiz yoki unga ishora qilishingiz mumkin.

Bugungi kunda psixologlar, neyrofiziologlar va pediatrlar Domanning usuli o'qishni o'rgatish emas, balki so'zlarning vizual tasvirlarini mexanik ravishda eslab qolishga qaratilgan degan fikrga qo'shiladilar. Bola o'rganish ob'ekti bo'lib chiqadi va o'z-o'zidan biror narsani o'rganish imkoniyatidan deyarli mahrum bo'ladi.

Bundan tashqari, qo'shimcha qilish kerak: Domanga ko'ra o'qish bosqichiga o'tish uchun ota-onalar ma'lum bir kitobda mavjud bo'lgan barcha (!) So'zlar bilan kartalarni tayyorlashlari kerak.

6. Montessori-da o'qish

Montessori-da o'qish buning aksini anglatadi: avval biz yozamiz, keyin esa o'qiymiz. Harflar bir xil rasmlardir, shuning uchun avval siz ularni qanday chizishni o'rganishingiz kerak va shundan keyingina talaffuz va o'qishni mashq qilishingiz kerak. Bolalar harflarni chizish va soya qilishdan boshlaydilar, shuning uchun ular o'z uslublarini yodlaydilar. Bir nechta unli va undosh tovushlar oʻrganilgach, ular birinchi oddiy soʻzlarga oʻtadi.

Taktil komponentga katta e'tibor beriladi, shuning uchun bolalar qo'pol yoki baxmal qog'ozdan kesilgan alifboga tom ma'noda tegishi mumkin.

Metodikaning ahamiyati o'yin orqali o'rganishdir. Shunday qilib, siz bolaning oldiga qo'pol harf va irmik solingan plastinka qo'yishingiz mumkin va avval barmog'ingiz bilan belgini aylantirib, so'ngra buni irmikda takrorlashni taklif qilishingiz mumkin.

Ota-onalar uchun qiyinchilik - katta miqdordagi tarqatma materiallarni sotib olish yoki tayyorlash.

xulosalar

Internetda va "rivojlanish" reklama afishalarida sizga bolani uch, ikki yoshda yoki hatto tug'ilishdan boshlab o'qishga o'rgatishning ultra zamonaviy usullari taklif etiladi. Ammo realistik bo'laylik: baxtli onaga bir yil kerak, rivojlanish faoliyati emas.

Uchdan keyin juda kech degan afsona charchagan ota-onalarning ongi va qalbiga mustahkam o'rnashib olgan va sotuvchilar tomonidan faol ravishda kuchaymoqda.

Usullarning mualliflari birdek ta'kidlaydilarki, bola uchun eng tabiiy ta'lim jarayoni ota-ona qattiq nazoratchi rolini o'ynaydigan darslar orqali emas, balki o'yin orqali amalga oshiriladi. O'rganishdagi asosiy yordamchingiz - bu bolaning o'zi qiziquvchanligi.

Ba'zi bolalar olti oy davomida o'qiydi va uch yoshida o'qishni boshlaydi, boshqalari bir oy ichida o'rganish uchun bir necha yil kutishlari kerak. Bolaning manfaatlaridan boshlang. Agar u kitoblar va rasmlarni yoqtirsa, astarlar va "Omborlar" yordamga keladi. Agar u jirkanch bo'lsa, unda kublar va Montessori tizimi yordam beradi.

O'qishni o'rganish bir vaqtning o'zida oddiy va murakkab. Farzandingiz sizni tez-tez kitob bilan ko'rsa, siz yotishdan oldin kitob o'qish an'anasini rivojlantirgan bo'lsangiz, bolangizni o'qishga qiziqtirish imkoniyati sezilarli darajada oshadi.

Izohlarda bizga qanday o'qishni o'rgatayotganingizni va farzandlaringiz qanday sevimli kitoblari borligini ayting.