Ikki tilli odamlar haqiqatan ham boshqalardan aqlliroqmi?

2024 Muallif: Malcolm Clapton | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 04:14

Ikki tilni bilish miya faoliyatini yaxshilaydi, degan umumiy qabul qilingan. Biroq, yangi tadqiqotlar boshqacha fikrda. Bu haqiqatan ham shundaymi yoki yo'qligini bilib olamiz.

Ikki tilni bilish miya ishiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi degan gipoteza turli ommaviy axborot vositalari, ayniqsa mashhur ilmiy nashrlar tomonidan yaxshi ma'lum va seviladi. Tadqiqotlar bir necha bor ko'rsatdiki, ikki tilni biladigan barcha yoshdagi odamlar faqat bitta tilni biladiganlardan ishlash jihatidan ustundir. Bundan tashqari, ikkinchi tilni o'rganish demensiyaning boshlanishini kechiktirishi va miyaning qattiq ishlashiga olib kelishi bir necha bor takrorlangan.

So'nggi bir necha yil ichida ushbu afzallikni yana bir bor tasdiqlash uchun dastlabki tadqiqotlarning bir qismini takrorlashga urinishlar bo'ldi. Biroq, amalda hamma narsa butunlay boshqacha bo'lib chiqdi: tajribalar natijalari shuni ko'rsatdiki, bir necha yillardan keyin ikki tillilik va bilish o'rtasidagi bog'liqlik tasdiqlanmadi. Shu sababli, ilmiy jamoatchilikda qizg'in bahs-munozaralar paydo bo'ldi va mavzuning o'zi matbuotda (ayniqsa, Cortex jurnalida) keng rezonansga sabab bo'ldi.

Ikki tillilik va miya faoliyatining yaxshilanishi o'rtasidagi bog'liqlik haqidagi nazariyani birinchilardan biri San-Fransisko universiteti psixologiya professori Kennet Paap edi. U ikki tillilik foydali emasligini va uning miyaga ijobiy ta'siri hali ham isbotlanishi kerakligini ta'kidladi.

Paap, birinchi navbatda, ikki tillilikning ijobiy tomonlariga e'tibor qaratgan kanadalik hamkasblarining tadqiqotlarini tanqid qildi. Bu tadqiqotlar nima ekanligini quyida tasvirlab beramiz.

Torontodagi York universiteti fan doktori va psixologi Ellen Bialystok hamkasblari bilan ikki tillilik bolalarning intellektual rivojlanishiga zarar etkazishi mumkinligi haqidagi fikrni rad etish uchun ishladi. Yaqinda olib borilgan tadqiqotlar yanada ko'proq davom etdi: ikkita tilni biladigan bolalar bitta biladiganlarga qaraganda ijro etuvchi funktsiya testlarida yaxshiroq ishlashlari aniqlandi.

Ijro etuvchi funktsiya uchta komponentdan iborat: bostirish, ish xotirasi (odamning joriy ishlarni hal qilish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni yodda tutish qobiliyatini belgilaydi) va vazifalar o'rtasida almashish. Ikki tillilikning afzalliklarini umumiy tushuntirish shundan iboratki, izchil til amaliyoti miyani o'rgatadi.

2004 yilda Bialistok va uning hamkasblari keksa ikki tilli va bir tillilarning kognitiv qobiliyatlarini solishtirdilar. Axborotni yodlash va idrok etishdagi farqga alohida e'tibor qaratildi. Ushbu tadqiqot nafaqat kattalar uchun ikki tillilikning afzalliklarini ta'kidladi, balki natijalar ikki tillilik kognitiv pasayishni kechiktirishi mumkinligini ham ko'rsatdi. Keyingi tajribalar shuni tasdiqladiki, ikki tillilik demans (demans) boshlanishini taxminan 4-5 yilga kechiktirishi mumkin.

Ikki tillilik bilan bog'liq ko'plab tadqiqotlar ishtirokchilardan Simon testini topshirishni so'raydi. Rasmlar ekranda ko'rsatiladi, ko'pincha bu o'ngda yoki chapda ko'rinadigan o'qlar. Mavzu o'ng tomonga qaragan o'qni ko'rganda, u o'ng tugmachani bosishi kerak, o'q chapga, keyin chapga ishora qilganda. Bunday holda, ekranning qaysi tomonida paydo bo'lishi emas, balki faqat o'qning yo'nalishi muhim ahamiyatga ega. Bu tajriba reaksiya tezligini aniqlash imkonini beradi.

Ikki tilli odamlar miyaning ma'lum joylaridan ko'proq foydalanadilar va ularni ko'proq o'rgatishadi, bu ikki tilning birlashishiga yo'l qo'ymaydi. Bularning barchasi kognitiv qobiliyatlar uchun foydalidir. Doktor Bialistokning tadqiqotlari ko'plab izdoshlarni katta hajmdagi ma'lumotlarni qayta ishlashga va ish mexanizmlari va ikki tillilik afzalliklari sabablarini o'rganishga bag'ishlangan yirik tadqiqot loyihalarini amalga oshirishga ilhomlantirdi.

Ammo Paap va uning hamkasblari yuqorida tavsiflangan tadqiqotlarda bir nechta kamchiliklarni topdilar. Ularning asosiy kamchiligi tajribalarning laboratoriya sharoitida olib borilganligi edi. Shu bilan birga, sub'ektlar o'rtasidagi ijtimoiy-iqtisodiy, milliy va madaniy farqlar hisobga olinmagan va bu tajribaning sofligiga biroz soya solgan.

Sabab-oqibat munosabatlari yana bir to'siq bo'ldi. Ikki tillilik kognitiv qobiliyatning rivojlanishiga hissa qo'shadimi yoki aksincha, kognitiv qobiliyat odamni bir nechta tillarni o'rganishga undaydimi? Bu savolga javob hech qachon topilmadi.

Paap bu bilan to‘xtab qolmadi va hamkasblari bilan birgalikda 2011 yildan boshlab ikki tilli va bir tillilarning ijro etuvchi funktsiyalarini solishtirishga qaratilgan barcha testlar natijalarini tahlil qildi. Ma'lum bo'lishicha, 83% hollarda ikki guruh o'rtasida hech qanday farq yo'q.

Bunday bayonotni rad etish juda qiyin edi, ammo Bialistok quyidagi dalillarni keltirdi: eksperimentning salbiy natijalarining ko'pligi sub'ektlarning aksariyati yoshlar bo'lganligi bilan bog'liq. Ular uchun ikki tillilikning afzalliklari hali unchalik aniq emas: til bilimlaridan qat'i nazar, ularning mahsuldorligi hali ham eng yuqori cho'qqida. Bialistokning so‘zlariga ko‘ra, ikki tillilikning ijobiy ta’siri ko‘proq bolalar va qariyalarda namoyon bo‘ladi.

Shu bilan birga, keksalar uchun ikki tillilikning foydalari borasida ham nomuvofiqliklar mavjud edi. Ba'zi tadqiqotlar ikki tilli odamlarda Altsgeymer kasalligi to'rt-besh yil o'tgach paydo bo'lishini da'vo qiladi, ammo boshqa tajribalar buni tasdiqlamaydi.

Edinburg universiteti psixologi Anjela de Bruin (Anjela de Bruin) kasallikning boshlanishi qachon qayd etilganiga bog'liqmi yoki yo'qligini tekshirdi. Ikki guruh sub'ektlar tanlab olindi: demans belgilari endigina namoyon bo'la boshlaganlar va kasallik bir necha yil davom etganlar. Anjelaning aytishicha, sezilarli farqlar yo'q edi.

Belgiyaning Gent universitetidan Evi Vumans ham ikki tillilik bo‘yicha qiziqarli tadqiqotlar olib borgan. U ikki tillilik va odam ikki tilni qanchalik tez-tez almashtirishi o'rtasidagi bog'liqlikni aniqladi. Buning uchun sub'ektlar sifatida professional tarjimonlar va ikki tilni biladigan va ular orasida tez-tez almashib turmaydigan oddiy odamlar tanlangan. Natijada, professional zaruratsiz boshqa tilga osongina o'tish qobiliyati yaxshi ijro etuvchi faoliyatga olib kelishi aniqlandi.

Bundan tashqari, Vumans ikki jangari lagerni: ikki tillilik tarafdorlari va muxoliflarini yarashtirish tarafdori, shuningdek, ularni hamkorlikka va tajriba almashishga faol undaydi.

Bugungi kunga qadar chop etilgan ilmiy maqolalarning aksariyati ikki tillilikning afzalliklarini tasdiqlaydi. Ammo, ma'lum bo'lishicha, tajribalar natijalariga shubha qilish juda oson.

Shunday qilib, ikki tilni biladigan odamlar boshqalardan ko'ra aqlliroq ekanligini aniq va ishonch bilan aytish mumkin emas. Albatta, ikki tillilikning afzalliklari bor: siz o'z rezyumeingizda til bo'yicha bilimingizni yozishingiz, ona tilida so'zlashuvchilar bilan muammosiz muloqot qilishingiz, kitoblarni asl nusxada o'qishingiz va boshqalar. Ammo ikki tillilik miyaning ishiga ijobiy ta'sir ko'rsatishi isbotlanishi kerak.