Farzandingizga qanday itoat qilish kerak

2024 Muallif: Malcolm Clapton | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 04:14

Qanday qilib itoatkorlikka erishish - bu katta va jiddiy mavzu. To'liq deb ko'rsatmasdan, biz ba'zi maslahatlarni to'pladik. Ularning barchasi ilmiy asoslangan va ko'plab ota-onalarga yordam bergan.

Agar siz "Bolani qanday qilib itoatkor qilish kerak?" Degan savolga javob topmoqchi bo'lsangiz, unda siz manzilga keldingiz: endi biron bir maqolani, shu jumladan, ushbu maqolani o'qish shart emas. Men hozir javob beraman: "Yo'q!"

Bolani itoat qilishga majburlashning iloji yo'q. Siz faqat itoat qilishga majbur qilishingiz mumkin, keyin esa uzoq vaqt emas.

Mashhur nemis psixoterapevti, gestalt terapiyasining asoschisi Frits Perls (Fritz Perls) boshqa odamga ta'sir qilishning ikki yo'li borligini ta'kidladi: "yuqoridan it" yoki "pastdan it" bo'lish. "Tepadagi it" - bu kuch, hokimiyat, buyruqlar, tahdidlar, jazolar, bosim. "Pastdan it" - xushomad, yolg'on, manipulyatsiya, sabotaj, shantaj, ko'z yoshlar. Va bu ikki "it" qarama-qarshilikka tushganda, "pastdan kelgan it" doimo g'alaba qozonadi. Shunday ekan, agar bolangiz sizga itoat etishini istasangiz, birinchi navbatda uni majburlashni bas qiling. Buyruq berishni, ma'ruza qilishni, sharmanda qilishni bas qiling. Ushbu samarasiz vositalarni qanday almashtirish bo'yicha ba'zi maslahatlar.

Qanday itoat qilish kerak

Birinchi qadam bolaning to'g'ri yo'nalishga qaratilgan har qanday faoliyatini rag'batlantirish va rag'batlantirishdir. Qiz idishlarni yuvishga ishtiyoqi bormi? Uning yordami faqat yo'lda bo'lsa ham, ruxsat berishga ishonch hosil qiling. Psixologlar to‘rtinchi va sakkizinchi sinf o‘quvchilari o‘rtasida uy yumushlari bilan shug‘ullanayotganligini aniqlash maqsadida so‘rov o‘tkazdilar. Ma'lum bo'lishicha, ota-onasiga yordam bermaydigan bolalarning foizi bir xil. Ammo to'rtinchi va oltinchi sinflarda ko'p bolalar uy ishlarida ularga ishonmaslikdan norozi edilar! Ammo ettinchi va sakkizinchi sinflarda endi norozilar yo'q edi.

Rus psixologiyasining asoschisi Lev Semyonovich Vygotskiy bolani kundalik faoliyatni mustaqil ravishda bajarishga o'rgatishning universal sxemasini ishlab chiqdi. Birinchidan, bola ota-onasi bilan biror narsa qiladi, keyin ota-onalar aniq ko'rsatmalarni chizishadi, keyin esa bola butunlay mustaqil harakat qila boshlaydi.

Farzandingiz ko'chadan kelganida narsalarni yaxshilab yig'ishini xohlaysiz deylik. Birinchi bosqich: hamma narsa birgalikda amalga oshiriladi, ota-onalar ko'rsatadi, yordam beradi. Ikkinchi bosqichda siz maslahat berishingiz va chizishingiz kerak: nimani, qanday ketma-ketlikda va qaerga qo'shish kerak. Masalan, bu:

Ko'pgina bolalar aniq, aniq ko'rsatmalarga osongina amal qilishadi. Asta-sekin odat paydo bo'ladi va tashqi signallar keraksiz bo'ladi.

Yana bir ajoyib hiyla - bu harakatni o'yin yoki musobaqaga aylantirish. Oddiygina o'yinchoqlarni qo'yish zerikarli va vaqt talab qiladi. Tozalash o'ynash - bu butunlay boshqa masala.

O'yin - bu bolalar uchun tabiiy ehtiyoj, ular o'ynoqi tarzda, eng sevilmagan narsalarni olishga tayyor. Raqobat ham ajoyib motivatsiya.

Mashhur bolalar psixologi Yuliya Borisovna Gippenrayter misol keltiradi. Ota-onalar o'g'lini mashq qilishni xohlashdi. Biz asbob-uskunalar sotib oldik, otam eshik oldida bar yasadi, lekin bola buni unchalik qiziqtirmadi va u har qanday yo'l bilan chetlab ketdi. Keyin onasi o'g'lini ko'proq tortishish bilan shug'ullanadigan musobaqaga taklif qildi. Stol olib kelishdi, gorizontal barning yoniga osib qo'yishdi. Natijada, ikkalasi ham muntazam ravishda sport bilan shug'ullanishni boshladilar.

Umumiy amaliyot haqida bir necha so'z - bolalarga uy ishlarini bajarish uchun pul to'lash … Uzoq muddatda bu ishlamaydi. Bolaning talablari ortib bormoqda, bajariladigan ish hajmi esa kamaymoqda. Bir tadqiqotda talabalarga jumboqni yechish taklif qilindi. Ularning yarmi buning uchun to'langan, boshqalari esa yo'q. Pul olganlar kamroq qat'iyatli edilar va tezda harakat qilishni to'xtatdilar. Sportga qiziqish bilan harakat qilganlar ko'proq vaqt o'tkazdilar. Bu yana bir bor psixologiyada ma'lum bo'lgan qoidani tasdiqlaydi: tashqi motivatsiya (hatto ijobiy) ichki motivatsiyadan kamroq samaralidir.

Qanday qilib to'g'ri taqiqlash kerak

Taqiqlar nafaqat jismoniy xavfsizlik uchun kerak. Ko'pgina tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, bolalikdagi ruxsat berish insonning shaxsiyati va taqdiriga salbiy ta'sir qiladi. Shuning uchun taqiqlar majburiy bo'lishi kerak. Lekin juda uzoqqa bormaslik juda muhim, chunki ularning ortiqchaligi ham zararli. Keling, psixologlar nima maslahat berishini ko'rib chiqaylik.

1. Moslashuvchanlik

Yuliya Borisovna Gippenreiter bolaning barcha faoliyatini to'rtta zonaga bo'lishni taklif qiladi: yashil, sariq, to'q sariq va qizil.

1. Yashil zona - bu hech qanday shartlarsiz ruxsat etilgan narsa, bolaning o'zi tanlashi mumkin bo'lgan narsa. Masalan, qanday o'yinchoqlar bilan o'ynash kerak.
2. Sariq zona - ruxsat etilgan, ammo shart bilan. Masalan, uy vazifasini bajarsangiz, sayrga chiqishingiz mumkin.
3. Orange zonasi - faqat istisno hollarda ruxsat etiladi. Misol uchun, siz o'z vaqtida uxlashingiz mumkin emas, chunki bugun bayram.
4. Qizil zona - bu hech qanday sharoitda amalga oshirilmaydigan narsa.

2. Muvofiqlik va izchillik

Agar ba'zi harakatlar qizil zonada bo'lsa, ular hech qachon bolaga ruxsat etilmasligi kerak. Bir marta bo'shashmaslik kifoya, va bu: bolalar itoatsizlik qilishlari mumkinligini darhol tushunishadi. Xuddi shu narsa sariq zonaga ham tegishli. Agar bola uy vazifasini bajarmagan bo'lsa, u albatta yurishdan mahrum bo'lishi kerak. Qattiqlik va izchillik ota-onalarning asosiy ittifoqchilaridir. Talablar va taqiqlarning oila a'zolari o'rtasida kelishilganligi bir xil darajada muhimdir. Onam konfet eyishni taqiqlasa va dadam ruxsat bersa, bundan yaxshi narsa bo'lmaydi. Bolalar tezda kattalar o'rtasidagi kelishmovchilikdan o'z manfaati uchun foydalanishni o'rganadilar. Natijada, na dadam, na onam itoatkorlikka erisha olmaydi.

3. Proportsionallik

Mumkin bo'lmagan narsani talab qilmang va qiyin taqiqlarga yaqinlashganda ehtiyot bo'ling. Misol uchun, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun 20-30 daqiqadan ko'proq vaqt davomida jim o'tirish juda qiyin (va ba'zilari uchun bu shunchaki mumkin emas). Bunday vaziyatda sakrash, chopish va baqirishni taqiqlash mantiqiy emas. Yana bir misol: uch yoshida bola ota-onasining barcha takliflarini rad etadigan davrni boshlaydi. Buni qanday engish - bu alohida mavzu, ammo "Menga qarshi chiqishni to'xtat!" faqat zarar keltiradi. Ota-onalar o'zlarining inhibisyonlarini bolaning imkoniyatlari bilan uyg'unlashtirish uchun ularning yosh xususiyatlarini tushunishlari kerak.

4. To'g'ri ohang

Sokin, do'stona ohang qat'iylik va tahdidlardan ko'ra samaraliroqdir. Bir tajribada bolalar o'yinchoq xonasiga olib kirildi. Eng jozibali boshqariladigan robot edi. Tajribachi bolaga ketishini va u yo‘qligida robot bilan o‘ynay olmasligini aytdi. Bir holatda, taqiq qattiq, qattiq, jazo bilan tahdid qilingan bo'lsa, ikkinchisida o'qituvchi ovozini ko'tarmasdan yumshoq gapirdi. Taqiqni buzgan bolalarning foizi bir xil bo'lib chiqdi. Ammo ikki hafta o'tgach, bu bolalar yana o'sha xonaga taklif qilindi …

Bu safar ularga robot bilan yolg‘iz o‘ynashni hech kim taqiqlamadi. Oxirgi marta qattiqqo‘l bo‘lgan 18 nafar boladan 14 nafari o‘qituvchi ketishi bilanoq robotni olib ketishdi. Boshqa guruhdagi bolalarning aksariyati hali ham o‘qituvchi kelguniga qadar robot bilan o‘ynamadi. Bu bo'ysunish va itoatkorlik o'rtasidagi farqdir.

5. Jazolar

Taqiqlarga rioya qilmaslik jazolanishi kerak. Eng umumiy qoidalar quyidagilar:

1. Yomonlik qilgandan ko'ra, yaxshilikni olib tashlagan ma'qul.
2. Omma oldida jazolash mumkin emas.
3. Jazo hech qachon kamsituvchi bo'lmasligi kerak.
4. Siz "oldini olish uchun" jazolay olmaysiz.
5. Jismoniy ta'sir choralaridan faqat g'azablangan bolani to'xtatish kerak bo'lganda cheklash tavsiya etiladi. Jismoniy jazo eng yaxshisi minimal bo'ladi.

6. Bir oz itoatsizlik

Mutlaqo itoatkor bola - bu norma emas. Farzandingiz har doim ko'rsatmalar va ko'rsatmalarga amal qilsa, qanday hayotiy tajribaga ega bo'ladi? Ba'zan bolaga unga zarar etkazadigan biror narsa qilishiga ruxsat berish kerak. Yomon oqibatlarga duch kelish - eng yaxshi o'qituvchi. Misol uchun, bola shamga qo'l uzatadi. Agar siz buni ko'rsangiz va o'zingizni nazorat qilishingizga ishonchingiz komil bo'lsa (yaqin-atrofda yonuvchi narsalar yo'q), uning olovga tegishiga ruxsat bering. Bu sizni nima uchun olov bilan o'ynay olmasligingizni batafsil tushuntirishlardan xalos qiladi. Tabiiyki, mumkin bo'lgan zararni etarli darajada baholash kerak. Bolaning barmoqlarini rozetkaga tiqishiga ruxsat berish jinoyat hisoblanadi.

Kattalarning ko'rsatmalariga rioya qilmaslik, qulfni buzish, bolalar doimo biror narsaga erishishga yoki undan qochishga harakat qilishadi. Masalan, o'zingizga e'tibor qarating yoki travmatik vaziyatdan qoching. Ota-onalar uchun eng muhim va eng qiyin vazifa - itoatsizlik ortida nima borligini tushunishdir. Va buning uchun bolani tinglash kerak, u bilan gaplashish kerak. Afsuski, sehrli tayoqchalar yoki yagona shoxlar yo'q. Lifehacker haqidagi maqolani o'qib chiqish va bolalar bilan munosabatlardagi barcha muammolarni hal qilish mumkin emas. Lekin siz hech bo'lmaganda sinab ko'rishingiz mumkin.