Universitetlarda o'qitiladigan hayot haqidagi 5 ta afsona
Universitetlarda o'qitiladigan hayot haqidagi 5 ta afsona
Anonim
Universitetlarda o'qitiladigan hayot haqidagi 5 ta afsona
Universitetlarda o'qitiladigan hayot haqidagi 5 ta afsona

Rostini aytaylik: bir nechta yaxshi do'stlar, bir qator qiziqarli tanishlar, talabalar bayramlari va beshik yasash va eslatma olish qobiliyatidan tashqari, mahalliy ta'lim tizimi hech narsa bermaydi. Siz universitetda 4-5-6 yil o'qiysiz va bir qo'lingizda diplom, bir qo'lda butun bir xayol va katta umidlar bilan ketasiz. Agar siz o'qishni tugatguningizcha bir yoki ikki yil ishlagan bo'lsangiz (aks holda siz mehnat bozorida haqiqiy bo'lmagan yuqori raqobatga duch kelasiz va agar siz bormasangiz, ozmi-ko'pmi munosib joyga ishga kirisha olmaysiz) milliondan ortiq shaharni yoki o'z / chet davlatingizning poytaxtini zabt etish). Oliy o‘quv yurtlarimiz o‘qituvchilari esa odatiga ko‘ra, talabalarning boshiga 90% hech qachon hech qayerda qo‘llanilmaydigan bir qancha nazariyani “bolg‘a” bilan “zarb” qilishadi+.

"Eng yaxshi talabalar eng yaxshi natijalarga erishadilar": bu afsona sizning sinfingizdagi baholarga kelganda ko'proq yoki kamroq ishlaydi. Universitetlar devorlari tashqarisida bu hech narsani anglatmaydi. Kursimizdagi eng yaxshi 5 nafar talabadan 4 nafari magistraturani tamomlagandan keyin bir-ikki yil ichida qayerda qolganini bilasizmi? To'g'ri - ish yo'q. Shu 5 kishidan 1 nafari (adashmasam) hozir o‘z mutaxassisligi bo‘yicha ishlaydi. "Besh" (yoki "100 ball", bizning universitetda bo'lgani kabi) va "alma mater" dan tashqari hayotdagi muvaffaqiyat o'rtasida hech qanday bog'liqlik yo'q. Faqat qat'iyatlilik, hatto noqulay vaziyatdan o'z manfaati uchun foydalanish qobiliyati va hayot sharoitlari o'rtasida faqat bog'liqlik mavjud - lekin hayot va sizning "rekordlar kitobingiz" o'rtasida hech qanday tarzda emas.

"Inson qancha uzoq ishlasa, shunchalik ko'p tajriba va malakaga ega bo'ladi": MDH mamlakatlaridagi butun byurokratik tizim + bizning ta'limimizning deyarli butun tizimi bu afsona asosida qurilgan. Qayerga bormang, 2013-yilda kompyuterdan foydalanishni bilmay, besh yildan ortiq kursida o‘tirgan, lekin ayni paytda “qimmatli ishchi” sanaladigan “40-50 xola”ni uchratasiz.” yoki “tajribali o'qituvchi”, chunki u bu erda 15-20 yildan beri ishlaydi. Shu bilan birga, men (menimcha, siz ham) 20-25-28 yoshlarda undan 5 baravar yuqori ko'nikma, bilim va g'oyalarga ega bo'lgan kamida o'nlab tanishlar va do'stlarni topaman " xola 60 yoshda (va ularning ko'plari 5 yil davomida bir nechta yirik kompaniyalar, agentliklar va startaplarda ishlashga muvaffaq bo'lishdi, hech bir "tajribali" amaldor va nazariy o'qituvchi 15 yil davomida kafedrada "o'tirish" ga erisha olmaydigan tajriba va bilimlarga ega bo'lishdi.). Hali ham 10 yil davomida bitta darslikni cho'zayotgan odamlardan bilim olishni xohlaysizmi?

"Barcha ko'nikmalarni baholash va o'lchash mumkin": universitetda juda yaxshi ishlaydigan afsona, bu erda har bir kishi rekordlar kitobida "o'z cho'llariga ko'ra" baholar olishi mumkin. Va keyin "bitiruvchi" 2 yil davomida haqiqiy (nazariy emas) buxgalteriya hisobini o'rgatishi kerak. Dizayn, interfeys dizayni, kopirayterlik, onlayn marketing kabi sohalardagi ko'nikmalarni o'lchash odatda qiyin (chunki hech qanday jiddiy mahalliy universitet veb-dizaynerlar yoki kopirayterlarni tayyorlamaydi va 5 yillik ish uchun portfelida ikkita loyihaga ega bo'lgan odam hech qanday tarzda bir xil emas. ko'nikmalar bo'yicha 2 yil ichida 25 ta loyihaga ega bo'lgan kishiga).

"E'tirof etilgan hokimiyatlar bor va biz buni qabul qilishimiz kerak": "eski maktab" o'qituvchilari va boshliqlarining sevimli dogmasi. Bu afsona "partiya yaxshi bilgan" kunlarga borib taqaladi va siyosatchilar va iqtisodchilarning 80 yil avval asarlari barcha faoliyat turlari: fan va tibbiyotdan tortib rassomlik va adabiyotgacha bo'lgan inkor etib bo'lmaydigan nazariya va amaliyot manbai bo'lib xizmat qilgan.. Endi har qanday sohada (ehtimol, nazariy va kvant fizikasidan tashqari) "dogmalar" va tushunchalarni qayta ko'rib chiqish o'rtacha har 4-5 yilda sodir bo'ladi. Elkama-elka va tahlil va tadqiqot qobiliyati "granitda aytilgan hamma narsa quyma" degan qat'iy ishonchdan ko'ra muhimroqdir.

"Siz qoidalarga amal qilishingiz kerak": agar bu afsona to'g'ri bo'lsa, unda Stiv Jobs, Bill Geyts, Mark Tsukerberg, Bob Dilan, aka-uka Klichko va Tiger Vuds bo'lmas edi. Qoidalarning yo'qligi qizil chiroqda ko'chani kesib o'tishni, vilka-pichoq o'rniga qo'l bilan ovqatlanishni, jamoat joylarida qasam ichishni anglatmaydi. Qoidalarning yo'qligi shuni anglatadiki, atrofdagi hamma baxtli bo'lishi uchun amal qilish kerak bo'lgan universal retsept yoki odatiy hayot sxemasi yo'q va siz "bolalar bog'chasi-maktab-institut-ish-nikoh-bolalar-kvartira" sxemasiga "moslashasiz". ipoteka - nabiralar - qarilik - pensiya - o'lim ". Darhaqiqat, biz universitetda qoidalarga rioya qilish uchun emas, balki ma'lum bir sohada bilimimizni oshirish va tovar-pul, ijtimoiy-madaniy va texnologik aloqalarning eski sxemasiga zid keladigan yangi narsalarni yaratish uchun ta'lim olamiz. jamiyat. Ammo negadir bu nuance mahalliy universitetlarda unutildi.

Tavsiya: