Tezroq o'qishga nima xalaqit beradi va u bilan qanday kurashish kerak

2024 Muallif: Malcolm Clapton | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 04:14

O'qish tezligini pasaytiradigan faqat beshta omil mavjud. Va ularni engish juda mumkin.

Arslon va jayron haqidagi mashhur masalni eslang: quyosh chiqqach, ularning har biri omon qolish uchun yugurishi kerak. G'alati, ammo vaziyat zamonaviy tsivilizatsiyadagi hayotga o'xshaydi, ma'lumotlar bilan to'yingan. Ushbu savannada boshqalardan ko'ra ko'proq va tezroq o'rganadigan kishi g'alaba qozonadi / omon qoladi. Internetda millionlab matnlarning mavjudligi tez o'qish qobiliyatini omon qolish shartlaridan biriga aylantirdi. Muhimlik va ko'p qirralilik nuqtai nazaridan hech qanday boshqa mahorat tez o'qish bilan taqqoslanmaydi.

Siz qanchalik tez o'qiy olasiz? Ma'lumotli kattalar tomonidan rus tilidagi matnni o'rtacha o'qish tezligi daqiqada 180 (± 30) so'zni tashkil qiladi. Bunday tezlikda o'qilgan ma'lumotlarning yarmidan ko'pi (aniqrog'i 52%) o'zlashtiriladi. Tez o'qish o'rtachadan 3-4 baravar tezroq: daqiqada 600-800 so'z. Bu tezroq bo'lishi mumkin, ammo tadqiqotchilarning ta'kidlashicha, assimilyatsiya butunlay yomon bo'ladi.

Tezlashishga nima xalaqit beradi? Ma’lum bo‘lishicha, muammo miya, ko‘z va tilda ekan. Miyada tez o'qish strategiyaning etishmasligi va e'tiborning tarqoqligi bilan cheklanadi, ko'zlarda - kichik ko'rish va regressiya maydoni, tilda - artikulyatsiya. Faqat beshta omil bor va ularni birma-bir mag'lub etish haqiqatdan ham ko'proq.

1. Strategiyaning etishmasligi

Tez o'qish strategiyasi maqsadni aniq tushunish (nima uchun o'qish) va matn mantig'ini tushunishdan iborat (u qanday ishlaydi). O'qishni hamma narsa bog'liq bo'lgan maqsadni belgilashdan boshlashga arziydi.

Turli maqsadlar uchun to'rtta strategiya mavjud: skanerlash, skanerlash, ko'zdan kechirish va chuqur o'qish. Har bir keyingisi chuqurroq o'qish va ko'proq vaqt sarflashni nazarda tutadi.

Skanerlash - matndagi aniq faktlarni topish uchun eng tez o'qish strategiyasi. Bu sanalar, ismlar, raqamlar, foizlar yoki kalit so'zlar bo'lishi mumkin. Biz qidiruvni cheklaymiz va matn ustida ko'zimizni suramiz. Matnga kirish minimal, ko'z faqat eng kerakli narsalarni (ma'lumotning yagona qismlari) ushlaydi.

Ko'rinish - kitobning mazmunini o'rganish (maqolaning qisqacha mazmuni), muhim qoidalar (ular ko'pincha boshqa rangda ajratilgan yoki maydonlarga chiqariladi) va xulosalar. O'qish-ko'rishning maqsadi - matnni uzoq vaqt o'qishga arziydimi (qiymati) va unda yangi ma'lumotlar (foydali) mavjudligini tushunishdir.

Skimming matn mazmuniga biroz chuqurroq kirishni va ko'proq vaqt sarfini o'z ichiga oladi. Biz kalit so'zlarga e'tibor qaratamiz, ularni ko'rganimizdan so'ng biz to'xtab, kalit so'zlardan oldin va keyin matnni o'qiymiz. Shunday qilib, biz faqat qiziqish doirasiga kiritilgan ma'lumotlarni qabul qilamiz va ikkinchi darajali ma'lumotlarni e'tiborsiz qoldiramiz.

Chuqur - Mavjud bilimlar asosida, tafsilotlarga e'tibor berib, o'ylangan holda o'qish. Shunday qilib, biz yangi ma'lumotlarni o'rganamiz, tushunamiz va eslaymiz. Strategiya tez o'qishni nazarda tutadi, lekin uni "pompalash" va tezlashtirish ham mumkin.

Matnning mantiqiyligi va tuzilishini bilib, kerakli ma'lumotlarni tezda topishingiz mumkin. Masalan, ilmiy maqolalarda mohiyat abstrakt tarzda bayon qilinadi, taqdim etish mantig'i maqolaning o'zida mustahkamlanadi: maqsad, vazifalar, masalaning tarixi, tajriba, natijalar, xulosalar. Ommabop matnlarda biz sarlavha, subtitr va oxirgi xatboshiga qaraymiz. Barcha matnlarda "tuz" paragraflarning birinchi jumlalarida; paragraflarning o'zida - asosiy fikrlarning tafsilotlari, oxirgi jumlada - birinchisi bo'yicha xulosalar.

Quyidagi to'rtta cheklovga qarshi kurashish tom ma'noda texnologiya masalasidir. Ular juda oddiy fiziologik sabablar bilan bog'liq.

2. Diqqatning tarqoqligi

Siz matnni o'qiysiz, lekin hech narsani tushunmaysiz, chunki siz kechqurun qaysi kafega borishni o'ylaysiz, musiqa tinglaysiz (yoki ko'cha shovqini) yoki qo'lingiz xiralashganini his qilasiz. Tanish eshitildimi? Agar o'qish uchun kayfiyatingiz yo'q bo'lsa, uni ushlamang. Tez o'qish bo'yicha barcha mutaxassislar bir ovozdan kitobni o'qishga qiziqmasangiz yoki siz ushbu kitobdan ma'lumot olishga shoshilinch ehtiyoj sezmasangiz, uni derazadan tashqariga tashlashni maslahat berishadi.

E'tiborni chalg'itishga qarshi kurashish uchun maqsadni belgilang va hech narsa o'qishdan chalg'itmaydigan muhit yarating. Telefonni o'chiring, stol chirog'ini yoqing, nafaqat o'tirganingizda, balki tik turganingizda ham o'qing, vaqti-vaqti bilan surish yoki egilish qiling. Baribir telefoningizni o'chiring.

3. Kichik ko'rish maydoni

Oddiy o'quvchi 1-2 so'zni ko'radi, shuning uchun uning ko'zlari gorizontal chiziq bo'ylab skanerlanadi. Tez o'quvchi butun chiziqni ko'radi, shuning uchun u sahifani yuqoridan pastga yoki diagonal ravishda o'qiydi.

Maxsus mashqlar yordamida (oddiy, ammo muntazam) ko'rish sohasini kengaytirishingiz mumkin. Ularni, masalan, ushbu saytda topish mumkin.

4. Regressiya

Katta muammo - bu nigohning yangi o'qilgan so'z, jumla yoki iboraga beixtiyor qaytishi - regressiya. Bu chalg'itish, diqqatning etarli darajada konsentratsiyasi, o'qishni noto'g'ri tushunish bo'lsa paydo bo'ladi. Konsentratsiya bilan muammoni hal qilish regressiya bilan muammoni qisman hal qiladi. Bundan tashqari, barmoq yoki qalamni kuzatish juda ko'p yordam beradi. Ko'z orqaga qaytmaydi va kuzatuvning tezlashishi ko'zlarning harakatini tezlashtiradi.

5. Artikulyatsiya

"Harf ayt, endi bo'g'in, endi bo'g'inlarni so'zga qo'ying" - bizni o'qishni shunday o'rgatishgan. Hammasi ovoz chiqarib o'qish bilan boshlandi, shuning uchun kattalarning 90% bu odatga ega. Va bu bizni sekinlashtiradi: talaffuz oldingi so'z talaffuz qilinmaguncha keyingi so'zni o'qishni boshlashga imkon bermaydi.

Artikulyatsiya tashqi va ichki bo'ladi.

Tashqi - lablar, til va halqumning harakatlari. Hamma narsa bolalikdagidek, faqat tovushsiz. O‘qish paytida labingiz bilan qog‘oz yoki qalam chimchilab, bu odatingizdan voz kechishingiz mumkin. Murakkab holatlarda tilingizning eng uchini tishlaringiz orasida saqlang. Siqish kerak emas, uni tuzatish kifoya.

Ichki artikulyatsiya - o'qish paytida so'zni so'zma-so'z aqliy talaffuz qilish. Kamdan-kam hollarda bu yomon odatni butunlay yo'q qilish mumkin, ammo siz uni zaiflashtirishingiz mumkin. Buni amalga oshirish uchun siz ko'zlaringiz bilan o'qib, so'zlarni talaffuz qilish o'rniga aqliy hisoblashingiz mumkin. Yoki tushunish davom etadigan tezlikni tanlang, lekin ichki ovoz o'qiganini talaffuz qilishga vaqt topolmaydi. Bu erda mashq qilish kerak: har kimning o'z tezligi bo'ladi.

Shunday qilib, ikkita yangilik bor va ikkalasi ham yaxshi. Birinchidan, o'qish tezligini cheklovchi omillarni bartaraf etish mumkin. Hatto o'z-o'zidan - murabbiylarsiz va qimmat kurslarsiz.

Ikkinchidan, siz allaqachon o'qish muammolari ustida ishlashni boshlagansiz. Siz o'zingizni tezlashtirishga nima xalaqit berayotganini o'zingiz ko'rdingiz: noto'g'ri strategiya, diqqatni yo'qotish, kichik ko'rish va regressiya maydoni, gapirish. Bu siz allaqachon yaxshi tomonga o'zgarganingizni anglatadi.